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义工 （1） - Coggle Diagram
义工 （1）
义工活动（例子）
探访老人院
捐赠东西
食物
小游戏
日常用品
抹桌子，抹地，洗厕所
派发日用品给低收入家庭
牙膏和牙刷等日常用品
:
有营养的食物
筹款
在学校收集旧书本，给隔年的新生
我记得我有一位同学叫每个班级的同学把旧的书本交给她，她就会把书本整理好。12月底，新学生来看报到，她就会把旧书本给他们。
卖食物来筹钱，给需要的钱的人
教
一对一补习
召集学弟和学妹，为区内的低收入家庭学生进行一对一补习
教年龄人怎么用网络
在图书馆里，小孩
读故事书
教小学生做些运动
在体育学校，我们的射手同学，教了附近的小学同学怎么射击
防止虐待动物协会
怎么鼓励国人参与义工活动
I
改变观念：社区服务的意义大于分数
自己可以多看一些义工视频，学做一些不一样的义工活动，比如教年长者折纸。
主动以自己的专长做义工，比如教年长者打乒乓。
捐出零用钱
捐款；捐赠物品
P
父母要
言传身教
言传（教育）：像孩子灌输正确的价值观
言传：教他们“助人为快乐之本”的道理
言传：鼓励他们多体谅，帮助和关心他人
身教（以身教则）：定期参与义工活动，为孩子树立好榜样
在周末或假期带着孩子做义工，让孩子接触不同的义工活动
G
制作教育短片
张贴海报
设立“义工周”
民众俱乐部
社区服务
奖励长期做义工的人
举办路演
S
可以在品德与公民课播放一些公益节目
学生参与义工活动策划
发挥创意
更有参与感
选择自己感兴趣的义工活动
学校提供资料和平台
学校可以邀请一些资深义工给学生分享做义工的好处。
在学校各角落张贴一些海报
校长可以在周会跟全校讲义工的意义和好处
老师可以和一些同学创作短剧，说明做义工的好处。
M
网红：直播自己参与义工活动的情况，并邀请粉丝加入
发出参与做出的挑战（100天100小时）
电视台：播放公益广告
邀请当红艺人拍以义工为背景的偶像剧
拍摄艺人接受挑战，帮助弱势群体改善生活或实现愿望的实况节目，从而激发青少年做义工活动的动力
纪录片：让国人了解一些弱势群体的生活境况，以及该如何帮助他们
义工组织在媒体上颁布他们要举办活动的详情和怎么报名的方法
不做义工活动的原因/ 面对的困难
生活忙碌
年轻人要读书，有些还有课程辅助活动。年轻人也喜欢在周末跟朋友一起出去玩，他们不肯牺牲时间做义工
学生们有很多压力，他们有很多事情要做，认为义工是额外的压力或负担
没有推动力
老师要求学生做，可是他们只站在那里监督学生
年轻人喜欢跟朋友们一起进行活动，如果朋友不在，他们会觉得很闷，认为义工没意义
沟通问题：语言障碍，比如说不会用方言沟通
现在年轻人喜欢讲英语，不喜欢讲华语。很多老人只知道怎么讲华语还是马来语；沟通很难
经验不足，怕
太害羞，不知道怎么跟别人沟通和交流
有些对义工活动不熟悉，没有人在他们的旁边帮助他们，他们不能展现出他们能帮助他人的潜力，而且会觉得义工太难
怕做不好会被批评
为什么要做义工/
做义工的好处
扩大视野，了解社会
能了解自己很幸运，能衣食无忧，安心学习
了解弱势群体的困境
可以学到一些技能
帮助他们解决问题
学习怎么做一些日常家务
怎么跟别人沟通
学习怎样策划活动
学团队合作
回馈社会
能促进社会和谐
和打造温馨和有包容性的社会
培养公民意识和责任感
让有需要的得到及时的帮助
可以有美好的回忆
以后长大了，会想起自己帮助别人的快乐