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Enseigner en maternelle - Coggle Diagram

- - - - accueil enfants + parents
      - Tiens compte du développement de l'enfant
      - Accompagnement des parents
  - - - l'enseignant observe les enfants dans leur jeu libre + propose des jeux structurés
      - JEU = activité qui trouve sa motivation à l'intérieur de soi, qui suppose un engagement actif et qui aboutit à des découvertes ; le jeu est volontaire, amusant et souvent spontané
      - L'enfant joue :
        
        s'il décide librement de ses actions
        
        réalité qui est la sienne
        
        plaisir lié au jeu lui-même
        
        s'il choisit de s'engager dans l'action
        
        plaisir immédiat ou dans la perspective d'un plaisir différé
      - Dimensions du jeu : Culturelle, Sensée, Affectif, Sociale
- - - - Séances structuré simple (S1) : apprentissage non formalisé
      - Séance structuré avec formalisation (S2) : jeu intégré dans une séquence + apprentissage ciblés + toujours précédé d'une ou plusieurs séances pour l'appropriation du jeu (A partir de 5 ans)
  - - - règles spontannées
      - règles transmises