Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ED57307 หลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร - Coggle Diagram

- - - - ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาการความรู้
      - ความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
      - การเปลี่ยนแปลงพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
      - ความเปลี่ยนแปลงทางด้านเศรษฐกิจและสังคม
- - - - องค์ประกอบของหลักสูตร
        
        1.พันธกิจ/หลักการ
        
        4.โครงสร้างหลักสูตร
        
        7.แนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
        
        2.จุดมุ่งหมาย
        
        3.จุดประสงค์ของกลุ่มรายวิชาและรายวิชา
        
        6.แนวทางการจัดกิจกรรม
        
        8.แนวทางการใช้หลักสูตร
        
        5.เน้ือหาหลักสูตร
      - ระดับของหลักสูตร
        
        หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ระดับชาติหรือแม่บท)
        
        กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น (ระดับท้องถิ่น)
        
        หลักสูตรสถานศึกษา (ระดับโรงเรียน)
    - - 1.วิสัยทัศน์
      - 2.พันธกิจ
      - 3.จุดหมาย
      - 4.สมรรถนะท่ีสําคัญของผู้เรียน
      - 5.คุณลักษณะอันพึงประสงค์
      - 6.โครงสร้างเวลาเรียน
      - 7.คําอธิบายรายวิชา
      - 8.การจัดการเรียนรู้
      - 9.กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
      - 10.การวัดและประเมินผล
- - - - ระดับประถมศึกษา
        
        ต้องจัดโครงสร้างเวลาเรียน แต่ต้องมีเวลาเรียนรวมพื้นฐานให้เป็นไปตามที่ตามท่ีกำหนดไว้ในโครงสร้าง กำหนดและสอดคล้องกับ เวลาเรียนพื้นฐานและผู้เรียน เกณฑ์การจบหลักสูตร ต้องมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนด
      - ระดับมัธยมศึกษา
        
        ต้องจัดโครงสร้างเวลาเรียนพื้นฐานให้เป็นไปตามที่กำหนดและสอดคล้องกับเกณฑ์การจบหลักสูตร
    - - หลักที่ 1 เป็น รหัสตัวอักษรแสดงกลุ่มสาระการเรียนรู้ ซึ่งกำหนดรหัสตัวอักษรแสดงกลุ่มสาระการเรียนรู้
      - หลักที่ 2 เป็น รหัสตัวเลขแสดงระดับการศึกษา
        
        1 หมายถึง รายวิชาระดับประถมศึกษา
        
        2 หมายถึง รายวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
        
        3 หมายถึง รายวิชาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
      - หลักที่ 3 เป็น รหัสตัวเลขแสดงปีที่เรียนของรายวิชา ซึ่งสะท้อนระดับความรู้และทักษะในรายวิชาที่กำหนดไว้ในแต่ละปี
        
        0 หมายถึง รายวิชาที่ไม่กำหนดปีที่เรียน จะเรียนปีใดก็ได้ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย
        
        1 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 1 ของระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ป.1 ม.1 และม.4)
        
        2 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 2 ของระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ป.2 ม.2 และม.5)
        
        3 หมายถึง รายวิชาที่เรียนในปีที่ 3 ของระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย (ป.3 ม.3 และ ม.6)
      - หลักที่ 4 เป็น รหัสตัวเลขแสดงประเภทของรายวิชา
        
        1 หมายถึง รายวิชาพื้นฐาน
        
        2 หมายถึง รายวิชาเพิ่มเติม
      - หลักที่ 5 และ 6 เป็น รหัสตัวเลขแสดงลำดับของรายวิชาแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ในปี/ระดับการศึกษา เดียวกันในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น หรือมัธยมศึกษาตอนปลาย มีจำนวนตั้งแต่ 01-99
    - - เป็นข้อความที่ระบุว่า ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้สาระสำคัญ หรือความคิดรวบยอดหลัก (main concept) อะไรบ้าง ใช้กระบวนการเรียนรู้อย่างไร และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่มุ่งปลูกฝังให้กับผู้เรียนอย่างไร