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CO CONSTRUCTION DU SAVOIR, Triangle de Houssaye, Le courant pédagogique:…
CO CONSTRUCTION DU SAVOIR
L APPRENANT EST AU CENTRE DU SAVOIR
APPRENDRE
CO CONSTRUIRE
Apprentissage frontal # l'apprentissage du savoir
Communication a sens unique
Apprentissage du savoir
Situation interactive, l'apprenant devient le sujet actif de son apprentissage
L APPRENANT EST AU CENTRE DE L APPRENTISSAGE
APPRENDRE A PENSER
FAVORISER LA CO-CONSTRUCTION
Tenir compte des pré-requis de l'apprenant
Le formateur accompagne
Favorise l'initiative, la curiosité, la confiance
PROTOCOLE DE CO ELABORATION
1.CADRE
2.DIAGNOSTIQUE
3.MONTAGE
CE QUE LE FORMATEUR DOIS FAIRE
Accueillir les candidats
Assurer le montage et le suivi administratif du parcours de
l’apprenant
Informer les apprenants sur le fonctionnement des dispositifs et des formations
Positionner les apprenants (identification des besoins en formation)en analysantlesacquisparrapportauréférentiel
Mettre en place et adapter des parcours personnalisés
Suivre les projets personnalisés en tenant compte des
caractéristiques des dispositifs et des aléas du parcours de formation
Mettre en œuvre des tutorats pédagogiques
Triangle de Houssaye
Le courant pédagogique: Le Constructivisme: le formateur est le guide
APPRENDRE
CO CONSTRUIRE
Référence: Emmanuel Nardon(Philosophe,écrivain) et PhilippeMerieu: L’éducation en question