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APRENDIZAJE ABIERTO, Autoras: Figueredo, Nélida Claudia - Matus, María…

- - - - Modelo de aprendizaje basado en la experimentación desde las Ciencias, Tecnologías, Ingeniería, Arte y Matemáticas, con el propósito de desarrollar áreas de conocimiento y capacidades aptas para la revolución digital.
        
        STEM: Término acuñado en década del '90, implementado como modelo educativo en 2010 en EE.UU. En 2011 Corea del Sur incorpora la "A" de Artes, lo cual propone un modelo más concreto aumentando el enfoque multidisciplinar
        
        El docente guía y orienta. Presenta el proyecto de estudio y proporciona retroalimentación a los progresos del alumno
        
        Debe estar al tanto de los avances de la Ciencia y Tecnología. Debe ser capaz de crear ambientes de aprendizaje y fomentar la comunicación y coordinación en equipo
        
        El docente NO EVALÚA de forma escrita a sus alumnos, sino que OBSERVA el progreso de sus habilidades y desarrollo de los planteos, durante las experiencias y actividades realizadas. Se permiten por parte del alumno respuestas equivocadas o poco acertadas, y el docente desafía la continua búsqueda de las mismas.
        
        los proyectos de estudio nacen de la indagación sobre las necesidades que tiene la comunidad, cuestionarlas, examinarlas y rastrear antecedentes.
        
        El alumno es el protagonista del aprendizaje.
        
        Desarrolla el pensamiento lógico y crítico, innova, investiga, experimenta, crea, formula hipótesis, resuelve problemas cotidianos, trabajando en equipo, con conceptos científicos que conectan la Ciencia con la Sociedad, Ambiente y Cultura. trabaja en equipos en situaciones que conectan la Ciencia con la Sociedad, Ambiente y Cultura
      - relacionado a los autores
        
        Hatano y Inagaki
        
        Prácticas del aprendizaje
        
        Mishra y Punya
        
        TPACK
        
        Avello Martinez, Luna Alvarez Diego, Enrique y Walter
        
        TEP
        
        Jhon Granados Romero y Lopez Fernandez
        
        TEP
        
        Burbules
        
        Aprendizaje Ubicuo
        
        Bergmann
        
        Flipped Clasroom
        
        Gisbert y Francesc
        
        adopción, adaptación, apropiación e innovación
        
        Siemens
        
        Conectivismo
  - - - promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
      - Se brindan materiales concretos científicamente diseñados, que permiten explorar el mundo y desarrollar habilidades cognitivas básicas. Los alumnos pueden reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje
    - - Bergmann
  - - - Aplicada en el e-learning
  - - - Aplicado en e- learning