Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TES KEPRIBADIAN NON PROYEKTIF - Coggle Diagram
TES KEPRIBADIAN NON PROYEKTIF
:check:
Sixteen PF (Sixteen Personality Factors Questionnaire)
Raymond B. Cattel
16 PF mempunyai macam bentuk yaitu A, B, C, D, E, tes ini dikenakan untuk mereka yang berusia 16 tahun ke atas
Tes untuk mengukur kepribadian seseorang item tes yang bersifat pilihan dan cenderung memaksa, tes ini sama sekali tidak mempertimbangkan mekanisme proyeksi itu.
:check:
NSQ (Neurotic Scale Questionnaire)
Ivan H. Scheier dan R. B. Cattel
Yang diungkap adalah kecenderungan neurotik dan tingkat neurotiknya
:check:
MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
Mengungkap karakteristik umum dari abnormalitas/ketidakmampuan psikologis
:check:
Clinical Analysis Quentionnaire (CAQ)
Digunakan dalam konteks membantu kasus klini. Tes ini biasanya digunakan untuk usia remaja sampai dengan dewasa.
:check:
Edwards Personal Preference Schedule (EPPS)
Allen L. Edwards tahun 1950
Awal perancangan alat ini dibuat untuk keperluan konseling dan penelitian, dan untuk mengukur menggambarkan keunikan kepribadian seseorang
Mengklasifikasikan kebutuhan dari teori Murray ke dalam 15 golongan yaitu achivement, exhibition, intraception, abesement, endurance,deference, autonomy, succorance, nurturance, heterosexuality, order, affiliation, dominance, change, aggresion
Jumlah Pertanyaan 225 dengan format pertanyaan (a) saya suka berbibicara tentang diri saya dengan orang lain (b) saya suka bekerja untuk suatu tujuan yang telah saya tentukan bagi diri saya
Testee harus memilih satu dari dua pernyataan yang telah disediakan (A atau B0 yang menggambarkan dirinya meskipun kedua pernyataan tersebut tidak disukai. Testee harus menjawab berdasarkan perasaan bukan yang dianggap wajar/benar.
:check:
MBTI
Isabel Briggs Myers bersama ibunya Katherine Cook Briggs pada tahun 1940
16 personality (Introvert vs Ekstrovert, Intuition vs Sensing, Feeling vs Thinking, Judging vs Perceiving)
Menggunakan dasar teori Carl Jung
Manfaatnya untuk pendidikan digunakan dalam konseling dan panduan memilih jurusan atau profesi, bagi diri sendiri berguna untuk pengembangan diri, lebih memahami diri dan orang lain.
Masih belum teruji kevaliditasannya
PERBEDAAN
TES PROYEKTIF
Memberikan stimuli yang tidak jelas
TES NON PROYEKTIF
Memberikan stimuli yang jelas
:check:
Tes Papi Kostick
Dr Max Kostick
Pengukuran kepribadian di bidang industri dan organisasi, mengevaluasi perilaku dan gaya kerja individu atau karyawan dalam setiap tingkatan
FUNGSI
NORMATIF (PAPI-N)
Saya senang membantu pekerjaan orang lain : benar-benar tidak setuju, sangat tidak setuju, netral, sedikit setuju, sangat setuju, benar-benar setuju
IPSATIF (PAPI-I)
"Saya ingin menjadi yang terbaik dalam segala hal yang saya kerjakan" "saya harus menyelesaikan satu pekerjaan sebelum beralih ke pekerjaan lain"
Aspek work direction, leadership, activity, social nature, work style, temprament, followership
KELEBIHAN
Sederhana, mudah dipahami, penskoran cepat, sudah menggunakan komputer, pengaplikasian luas ke banyak hal terkait pekerjaan
KEKURANGAN
Terdapat banyak pertanyaan yang diulang, berpotensi menyebabkan kebosanan atau frustasi saat tes