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Cap II: ARGUMENTOS MEDIANTE EJEMPLOS - Coggle Diagram
Cap II:
ARGUMENTOS MEDIANTE EJEMPLOS
Los argumentos mediante ejemplos ofrecen uno o más ejemplos específicos en apoyo de una generalización.
¿Cuándo premisas como éstas apoyan deuna manera adecuada una generalización?
Si ninguna de las premisas puede sustentarse, no hay argumento.
¡un argumento debe partir de premisas fiables!
Pero supóngase que los ejemplos son ciertos. Generalizar a partir de ellos todavía es una cuestión complicada.
¿Hay más de un ejemplo?
Un ejemplo simple puede ser usado, a veces,para una ilustración.
El único ejemplo de Julieta puede ilustrar los matrimonios jóvenes. Pero sólo un ejemplo no ofrece prácticamente ningún apoyo para una generalización.
NO: El derecho de las mujeres a votar fue ganado sólo después de una lucha.
Por lo tanto, todos los derechos de las mujeres son ganados sólo después de una lucha.
sí: El derecho de las mujeres a votar fue ganado sólo después de una lucha.
El derecho de las mujeres a asistir a los colegios secundarios y a la universidad fue ganado sólo después de una lucha.
El derecho de la mujer a la igualdad de oportunidades en el trabajo está siendo ganado sólo con la lucha. Por lo tanto, todos los derechos de las mujeres son ganados sólo después de luchar.
El argumento de que los derechos de las mujeres siempre han necesitado luchas debe examinar todos, o casi todos, los derechos importantes.
La afirmación de que su ciudad está lle-na de personas notables requiere más pruebasque la afirmación de que susamigos
9.¿Son representativos los ejemplos?
Incluso un gran número de ejemplos puede desfigurar el conjunto acerca del cual se hace la generalización. Un gran número de casos, exclu-sivamente de mujeres romanas, por ejemplo,puede decir muy poco acerca de las mujeres en general, ya que las mujeres romanas no son necesariamente representativas de las mujeres de otras partes del mundo.
Cuando elabore su propio argumento, no confíe sólo en el primer ejemplo que le venga «a la cabeza». Los tipos de ejemplos en los queusted, probablemente, piensa de inmediato, es probable que estén sesgados.
10.La información de trasfondo es crucia:
Examinemos cuán a menudo, cuando compramos un automóvil o seleccionamos una escuela, estamos influidos por las informaciones de unos pocos amigos, o por una o dos experiencias personales.
Quizás hemos tenido la sen-sación de que los índices de graduación de los atletas como ejemplo solían ser inferiores, pero sin conocer los previos es imposible de decir.
11.¿Hay contraejemplos?
Si se le ocurren contraejemplos de una generalización que desea defender, revise su generalización. Si el argumento anterior fuera suyo,por ejemplo, puede cambiar la conclusión por:«Las guerras entre Estados independientes son causadas por el deseo de dominación territorial.»
Otras veces, usted puede querer cuestionar elsupuesto contraejemplo.
¿Y los disturbios nacionalistas no podrían haber sido causados también por la injusta dominación que allí ocurría? Aquí, en efecto, usted trata de reinterpretar el contraejemplo como otro ejemplo más.
Trate también de pensar en contra ejemplos cuando evalúe los argumentos de cualquier otra persona. Pregunte si las conclusiones de esa persona tienen que ser revisadas y limitadas, o si tienen que ser retiradas por completo, o si el supuesto contraejemplo puede ser reinterpretado como un ejemplo más
