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Le carnet de lecture (de classe/phase 3 et individuel/phase 4) - Coggle…
Le carnet de lecture
(de classe/phase 3 et individuel/phase 4)
Quoi?
Carnet tenu par l’élève et dans lequel il note sa
compréhension, ses questionnements, ses
anticipations, ses réactions, etc.
blanc
ligné
collage
Comment?
planifier
des propositions fréquentes et variées
dirigées
libres
écrites
dessinées
individuelles
collectives
enseigner explicitement
(pour passer du carnet collectif au carnet individuel)
modelage
pratique guidée
pratique automne
pratique coopérative
objectiver
Quand?
dans le cadre d'échanges littéraires
Lecture interactive
Cercle de lecture
1 fois sur 3 (pour garder le plaisir de lire)
Pourquoi?
pour travailler les 4 dimensions de la lecture
compréhension
explicite
implicite
réaction
appréciation
interprétation
pour garder des traces des lectures et des processus
élève
s'y appuie pour
justifier
sa compréhension
sa réaction
son appréciation
son interprétation
parler de ses lecture
enseignante
s'y appuie pour
offrir une rétroaction à l'élève
constater l'évolution des lecteurs
planifier ses interventions
collectives
individuelles
en sous-groupes
porter un jugement global sur la compétence à lire des élèves
pour soutenir le passage de l'oral à l'écrit