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通識抵萬金, 「活絡通識教育，創造師生互動對話平台」, KEY WORD -「交流」 誠以待人、教學相長、回饋、溝通、鼓勵、對話、共創、協力、世代…
通識抵萬金
傳達內容
活動名稱
活動內容
徵稿
師生關係無限
SDGs影片徵件
社會永續無限
教師投票
因授課「教師太多」而有的折衷作法
無關老師本人教學好壞
分享其他老師的專訪
文字化自己的教學概念
將授課大綱生活化
「我想聽老師說!」取代「推薦優良教師」
頒獎典禮(?
專欄/專訪
通識教育無限
影像
抵萬金專訪
文字
抵萬金專欄文章
被寫到的老師
活動主視覺
通識中心
通識教育
7大核心能力
博雅教育
軟實力
滋長
精於做事、「誠以待人」
傳達管道
IG、LINE官方互動
限時動態、簡單文案
FB活動留存
YT影片發布
老師
參與活動原因
支持通識教育
想與學生交流
備受鼓勵
具有教學熱忱
專業教育
(專業能力培養、硬實力)
社會生存技能
人類前進動力
立即見效
通識教育
(知識養分匯集、軟實力)
帶同學看到世界的「廣大」
多樣的世界
在同學心理「滋長」
時間醞釀
讓大家知道自己的「角色」
生而為人的價值
我是誰、我從哪裡來、我將往何處去
心理
學生
參加活動原因
支持老師
活動簡單易完成、對獎品有興趣
參與投票
對課程有感
活動簡單易完成、對獎品有興趣
參與徵稿
朋友推薦
專業教育
(專業能力培養、硬實力)
成為"匠"
明學理
精於做事(校訓)
通識教育
(知識養分匯集、軟實力)
明常理
誠以待人(校訓)
成為"人"
宣傳推廣
線上
影片
調性
連續集數
洗腦
重複(押韻、數來寶、圖像陣列)
萬花筒
美的形式原理
短影片
抖音
一個限時動態的長度(<15sec)
無俚頭
早餐店笑話
迷因
可愛親民
線下
文宣海報
紀念品
擺攤
110-2擺攤
擴散訊息
111-1擺攤
回收稿件、刺激投票
視覺
文宣海報
活動訊息
聽覺
廣告輪播
「活絡通識教育，創造師生互動對話平台」
KEY WORD -「交流」
誠以待人、教學相長、回饋、溝通、鼓勵、對話、共創、協力、世代、無法以金錢衡量
交流->理解價值->博雅無限(交流創造無限可能)
「交流無限 · 價值無限· 博雅無限」
過去->師生關係的交流->心得徵稿 ->師生關係無限
現在->通識教育的交流->投票專訪 ->通識教育無限
未來->社會永續的交流->SDGs影片 ->社會永續無限