Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KĨ THUẬT TẠO NHÓM TRONG DẠY HỌC KHÓ HỌC TỰ NHIÊN Ở TIỂU HỌC - Coggle…
KĨ THUẬT TẠO NHÓM TRONG DẠY HỌC KHÓ HỌC TỰ NHIÊN Ở TIỂU HỌC
Khái niệm
Là kĩ thuật dạy học trong đó GV là người tổ chức cho HS chia thành các nhóm để thực hiện giải quyết các nhiệm vụ học tập. Thông qua đó HS có thể tích cực tương tác và trao đổi nhằm hình thành kiến thức, rèn luyện được kĩ năng và tích lũy được vốn kinh nghiệm.
Quy trình thực hiện
Bước 1: Làm việc chung cả lớp
GV giới thiệu chủ đề thảo luận nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức.
Tổ chức các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm, quy định thời gian và phân công vị trí làm việc cho các nhóm Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm (nếu cần)
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Lập kế hoạch làm việc
Thảo thuận quy tắc làm việc
. Phân công trong nhóm, từng cả nhân làm việc độc lập.
• Trao đổi ý kiến, thảo luận trong nhóm
• Cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm.
Bước 3: Thảo luận, tổng kết trước toàn lớp
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận
Các nhóm khác quan sát, lắng nghe, chất vấn, bình luận và bổ sung ý kiến.
GV tổng kết và nhận xét, đặt vấn đề cho bài tiếp theo hoặc vấn đề tiếp theo.
Ưu nhược điểm
Ưu điểm
Tạo ra 1 lượng lớn ý tưởng cho vấn đề cần giải quyết
Khắc phục được hiệu quả 2 vấn đề gây ra sự tương tác nhóm.
Thứ nhất các thành viên trong nhóm đưa ra ý tưởng 1 cách miễn cưỡng bởi vì sợ bị chỉ trích hoặc họ là người nhút nhát, ít nói.
Thứ hai là công cụ tiết kiệm thời gian trong thảo luận
Nhược điểm
Người tổ chức hướng dẫn phải luôn có kế hoặc sự phòng cho mọi tình huống mà các nhóm đưa ra
Nhược điểm lớn nhất của kĩ thuật này là chỉ giải quyết được duy nhất vấn đề tại 1 thời điểm
Một nhược điểm khác là sự chuẩn bị dụng cũ kĩ càng, phải lên kế hoạch trước thật cần thận.