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AEC ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA - Coggle Diagram
AEC
ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
Marco de Convivencia para las Escuelas de Educación Básica
regula y norma los procesos de gestión de la convivencia
reto
construir acuerdos escolares para mejorar la convivencia a través de mecanismos y estrategias democráticas participativas e incluyentes
construir las normas de convivencia
bajo los principios de justicia, igualdad y equidad
bajo los principios de justicia, igualdad y equidad
Fundamentacion juridica
La Convención sobre los Derechos del Niño
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Artículo 3°
La Ley General de Educación, Artículo 8, fracción III
La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, Artículo 57
El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, Objetivo 3.2
El Programa Sectorial de Educación 2013-2018, Objetivo
La Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes
del Estado de México,
Programa Sectorial, Gobierno Solidario para el 2012-2017
El Plan de Estudios 2011 de Educación Básica,
propósitos
Fomentar el respeto a los derechos humanos de todos, priorizando los de los
educandos;
Establecer las bases y condiciones que permitan el encuentro de las personas,
Proporcionar elementos para la intervención adecuada en situaciones de
conflicto, privilegiando el diálogo
Establecer mecanismos, estrategias y acciones para generar ambientes de convivencoia inclusiva democratica y pacifica
Momento uno
Analizar Marco de Convivencia para Escuelas de EB
Realizar diagnostico
Acuerdos de asambleas escolares
Privilegiar el interes superior de la niñez
la universalidad,
la progresividad e integralidad; la igualdad sustantiva;
la no discriminación;
la inclusión,
la supervivencia y el desarrollo; la participación;
la interculturalidad;
la corresponsabilidad de los miembros de la familia,
la sociedad y las autoridades;
la autonomía progresiva
Derecho fundamental a la infancia
El derecho de prioridad;
derecho a la identidad;
derecho a la igualdad sustantiva;
derecho a no ser discriminado;
derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral;
derecho a una vida libre de violencia y a la integridad personal;
derecho a la protección de la salud y a la seguridad social;
derecho a la inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad;
derecho a la educación;
derecho al descanso y al esparcimiento;
derecho a la libertad de convicciones éticas,
pensamiento, conciencia, religión y cultura;
derecho a la libertad de expresión y de acceso a la información;
derecho de participación;
derecho de asociación y reunión;
derecho a la intimidad;
derecho a la seguridad jurídica y al debido proceso
redes de apoyo
Red Interinstitucional
Red Académica
Red de docentes
Red de alumnos
Red Familiar
Momento dos
Definir las normas de convivencia
Plantear enunciados breves
Ser graduales y proporcionales a la transgresión de la norma
Tomar en cuenta la edad, el desarrollo evolutivo, cognoscitivo y la madurez
de los educandos.
Ser respetuosas de los derechos humanos
Tener un carácter formativo para potenciar la formación hacia la ciudadanía
responsable,
Componentes de AEC
Normas y responsables de su cumplimiento.
Faltas de disciplina.
Medidas disciplinarias.
Protocolos de atención.
Periodo de vigencia correspondiente a un ciclo escolar.
Propositos
Momento tres
determina los mecanismos de difusión del AEC
Internet
Reuniones generales
Firma del AEC por parte de toda la comunidad escolar.
Momento cuatro
Revisión del AEC
documento flexible la comunidad escolar debe ajustarlo
periódicamente, al menos una vez al año