Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ วิทยาการคำนวณ…
การพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ วิทยาการคำนวณ Codding สำหรับการ จัดการศึกษาระดับประถมศึกษา
Coding คืออะไร
แนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน วิทยาการคำนวณ Coding
เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ปี 2564 หน้า 7
Coding หมายถึง การใช้ชุดคำสั่ง หรือ สัญลักษณ์ เพื่อสื่อถึงลำดับขั้นตอนการทำงานบางอย่างที่ต้องการ ซึ่งมีหลายรูปแบบ ทั้งการใช้ชุดคำสั่งที่ไม่ต้องใช้ชุดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Unplugged) เช่นการใช้บัตรคำสั่งด้วยข้อความหรือสัญลักษณ์ที่เข้าใจได้ง่าย และการใช้ชุดคำสั่งที่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ (Plugged) เช่นการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ต่างๆไม่ว่าจะเป็น Basic,Python,Java,C และ Pascal เป็นต้น โดย Coding เป็น 1 ใน 3 ของวิชาวิทยาการคำนวณ
รายงานวิจัย โครงการศึกษาแนวทาง
การจัดการเรียนการสอนโค้ดดิ้ง(Coding) กลุ่มพัฒนาการศึกษา
สำนักงานศึกษาธิการภาค 8
หน้า 18
Coding หมายถึง การเขียนชุดคำสั่งของคอมพิวเตอร์ "โค้ด (Code)" เพื่อให้โปรแกรมทำตามคำสั่ง โดยใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ เช่น Python , Java, Objective, C ซึ่งการเรียน Coding จะช่วยพัฒนาทักษะ การคิดแบบมีเหตุผล และเป็นขั้นตอน ทักษาะการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างเป็นระบบ และการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียน เป็นส่วนหนึ่งของวิชาวิทยาการคำนวณ
Coding กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดย ดร.สุพจน์ ศรีนุตพงษ์
เอกสารประกอบการสัมนา 2562 หน้า 9 Link Title
Coding คือ การเขียนโค้ด ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ เช่น Basci C,Pascal,Assemble เป็นต้น ซึ่งเป็นขั้นตอนหนึ่งของการเขียนโปรแกรมเราเรียกโค้ดที่ได้ว่า Source code และเมื่อเราทำการ Coding แล้ว เราจะนำเอา โค้ดที่ได้ไปทดสอบและประมวลผล เพื่อดูว่าโปรแกรมที่ได้จากการ Coding นี้เป็นไปตามที่เราต้องการหรือไม่ ก่อนจะนำโปรแกรมที่เรียบร้อยแล้วไปประยุกต์ใช้งานต่อ
งานวิจัย การพัฒนาสื่อการสอน Coding Unplug เรื่องการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
สำหรับนัก้รียนชั้น ป.4 ปีการศึกษา 2563 หน้า 6
นฤมล ปูปินตา
Coding คือการเขียนชุดคำสั่งของคอมพิวเตอร์ด้วย "โค้ด (Code) เพื่อให้โปรแกรมทำตามคำสั่ง โดย ใช้ภาษาคอมพิวเตอร์ เช่น Python,Java,Objective C เป็นต้น ซึ่งการเรียน Coding จะช่วยพัฒนาทักษะการคิดแบบมีเหตุผลและเป็นขั้นตอน ทักษะการคิดวิเคราห์การคิดอย่างเป็นระบบ และการคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เรียนเป็นส่วนหนึ่งของวิชาวิทยาการคำนวณที่แทรกอยู่ใน วิชา Computer Science หรือวิทยาการคอมพิวเตอร์
CODING
-
O : Organize Thinking การส่งเสริมให้เยาวชนไทย มีความคิดที่เป็นระบบระเบียบมีตรรกะวิเคราะห์สิ่งต่างๆในชีวิตประจำวัน รู้จักคิดที่จะแก้ไขปัญหา
-
-
-
-
Coding คือ การเขียนโค้ด ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีหลายรูปแบบ ทั้งการใช้ชุดคำสั่งที่ไม่ต้องใช้ชุดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Unplugged) เช่นการใช้บัตรคำสั่งด้วยข้อความหรือสัญลักษณ์ที่เข้าใจได้ง่าย และการใช้ชุดคำสั่งที่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ (Plugged) เช่น Basci C,Pascal,Assemble เป็นต้น
Coding สอนอย่างไร
งานวิจัย การพัฒนาสื่อการสอน Coding Unplug เรื่องการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
สำหรับนัก้รียนชั้น ป.4 ปีการศึกษา 2563
นฤมล ปูปินตา
หน้า 19
3 ขั้นตอนหลัก
1.จุดมุ่งหมายการเรียนการสอน
*ทำความรู้จักกับอัลกอริธึม
*เขียนโปรแกรมแบบ Block Programing
*ตรวจหาข้อผิดพลาด ทั้งแบบ Unplugged และ
Block Programming
-
-
รายงานวิจัย โครงการศึกษาแนวทาง
การจัดการเรียนการสอนโค้ดดิ้ง(Coding) กลุ่มพัฒนาการศึกษา
สำนักงานศึกษาธิการภาค 8
หน้า
โมเดล 4 องค์ประกอบ
1 Decomposition (การย่อยปัญหา) หมายถึง การย่อยปัญหาหรือระบบที่ซับซ้อน
ออกเป็นส่วนเล็ก ๆ เพื่อให้ง่ายต่อการจัดการและแก้ปัญหา
2 Pattern Recognition (การจดจำรูปแบบ) เมื่อย่อยปัญหาออกเป็นส่วนเล็กๆ ขั้นตอน
ต่อไปคือการหารูปแบบหรือลักษณะที่เหมือนกันของปัญหาเล็ก ๆ ที่ถูกย่อยออกมา
3 Abstraction (ความคิดด้านนามธรรม) คือ การหาหัวใจของปัญหา การมุ่งความคิด
ไปที่ข้อมูลส าคัญ และคัดกรองส่วนที่ไม่เกี่ยวข้องออกไป เพื่อให้จดจ่อเฉพาะสิ่งที่เราต้องการจะทำ
4 Algorithm Design (การออกแบบอัลกอริทึม) คือ ขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหาพัฒนาแนวทางแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน หรือสร้างหลักเกณฑ์ขึ้นมาเพื่อดำเนินตามทีละขั้นตอนในแกรแก้ไขปัญหา
Coding กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21 โดย ดร.สุพจน์ ศรีนุตพงษ์ เอกสารประกอบการสัมนา 2562
หน้า 9 Link Title
ฝึกสร้างระบบความคิดให้เป็นระบบระเบียบมีแบบแผน *การจัดการเรียนการสอน ผ่านกิจกรรม Maker Education เมเกอร์สเปซ พื้นที่แห่งการเรียนรู้ DIY
แนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน วิทยาการคำนวณ Coding
เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ปี 2564 หน้า 32
-
-
3.สัมภาษณ์ผู้บริหารและบุคลากรจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งในระดับ
นโยบายและระดับปฏิบัติที่ดำเนินงานเกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณ Coding
4.จัดประชุมระดมความคิดเห็นจากผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนศึกษานิเทศก์จากสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
5.จัดทำ (ร่าง) รายงานการศึกษาแนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียน การสอนวิทยาการคำนวณCoding เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่21
- เสนอผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณา (ร่าง) รายงานฯ
- ปรับปรุงแก้ไขและจัดทำรายงานฉบับสมบูรณ์
-
-
Unplugged Coding EP1 โรงเรียนวัดคู่สร้างสร้างทักษะเด็กอย่างน้อย 6 ทักษะ
-
-
-
-
-
-
-
ไปในทางเกษตร เด็กจะรู้จักการคิดเป็นขั้นตอน เช่น การปลูกต้นพริก ต้องทำอะไรก่อน หาพันธฺุ เตรียมดิน เป็นต้น
-
ความคิดสร้างสรรค์
ทอร์แรนซ์
หมายถึง กระบวนการที่บุคคลไวต่อปัญหา ข้อบกพร่อง ช่องว่างในด้านความรู้ สิ่งที่ขาดหายไป หรือสิ่งที่ไม่ประสานกันและไวต่อการแยกแยะ สิ่งต่างๆ ไวต่อการค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหา ไวต่อการเดาหรือการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับข้อบกพร่อง ทดสอบและทดสอบอีกครั้งเกี่ยวกับสมมติฐาน จนในที่สุดสามารถนำเอาผลที่ได้ไปแสดงให้ปรากฎแก่ผู้อื่นได้”
กิลฟอร์ด
“ความคิดสร้างสรรค์เป็นความสามารถทางสมองในการคิดหลายทิศทาง ซึ่งมีองค์ประกอบความสามารถในการริเริ่ม ความคล่องในการคิด ความยืดหยุ่นในการคิด และความสามารถในการแต่งเติมและให้คำอธิบายใหม่ที่เป็นการติดตามหลักเหตุผลเพื่อหาคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียง แต่องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของความคิดสร้างสรรค์คือความคิดริเริ่ม นอกจากนี้ กิลฟอร์ดเชื่อว่า ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่พรสวรรค์ที่บุคคลมี แต่เป็นคุณสมบัติที่มีอยู่ในตัวบุคคลซึ่งมีมากน้อยไม่เท่ากัน และบุคคลแสดงออกมาในระดับต่างกัน”
ดวงพร พิทักษวง (2546)
ความสามารถในการคิดริเริ่มที่หลากหลาย และยังมีการเชื่อมโยงสัมพันธ์กันกับสิ่งต่างๆเข้าด้วยกันได้นั่นคือ ความคิดสร้างสรรค์
-
สุวรรณา ก้อนทอง (2547)
ความสามารถส่วนบุคคลในการสร้างสรรค์งานต่างๆที่ผ่านกระบวนการทางความคิดที่ไม่เหมือนใคร หากมีการพัฒนาผลจากการเปลี่ยนแปลงก็จะเป็นไปในทางที่ดีจากเดิม ซึ่งความสามารถนี้อาจจะติดตัวบุคคลนั้นๆมาตั้งแต่กำเนิดหรือไม่ก็ตาม แต่ก็สามารถที่จะฝึกฝนหรือสร้างขึ้นได้เพื่อก่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์เพิ่มมากขึ้นต่อๆไป
Collins & O’Brien (2003)
เป็นความสามารถ (Ability) หรือ พลัง (Power)สิ่งที่เป็นแบบฉบับ นวัตกรรม การแสดงออก และการจินตนาการ โดยเป็นการคิดที่ไม่ยึดติดในกรอบที่มีอยู่บนฐานของข้อมูลเดิมหรือแนวคิดเดิมๆ แต่จะเป็นการสังเคราะห์สิ่งใหม่ๆ
ตัวเอง
เป็นความสามารถของบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการสร้างสรรค์งานต่างๆที่ผ่าน ความสามารถนี้อาจจะติดตัวบุคคลนั้นๆมาตั้งแต่กำเนิดหรือไม่ก็ตาม แต่ก็สามารถที่จะฝึกฝนหรือสร้างขึ้นได้ มีกระบวนการทางความคิดที่ไม่เหมือนใคร มีความยืดหยุ่นในการคิด และมีความสามารถในการแต่งเติมทำสิ่งใหม่
-
-
