ALGUNOS FACTORES QUE LIMITAN EL PROCESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Se menciona una educación innovadora y la calidad docente:

image

image

image

image

image

image

image

image

Educación de muchos años antes:

image

image

image

image

Necesidad de la creatividad

image

image

image

image

Perspectivas educativas

image

image

image

image

image

Tipos de innovaciones

image

image

image

image

Identificar los diferentes tipos de comportamientos de los estudiantes en el proceso escolar

image

image

image

image

image

image

Significado de la innovación

image

image

image

image

image

Apoyo a la innovación educativa

image

image

Factores que afectan la labor de innovar

image

image

image

image

image

Importancias de las innovaciones en clases.

image

image

image

image

image

image

image

image

Innovar depende de cada maestro

image

image

image

image

image

Niños y niñas su percepción

image

image

image

Horario

image

image

image

image

Análisis crítico

✅ Algo importante es: el que entra a la carrera de educación debe preparase mental y físicamente, salirse de su zona de confort y estar disponible a los cambios. Nada es fácil y menos ser educador, las excusas pueden hacernos solo pensar en ello sin ver una solución y claro con la ayuda de la dirección académica y del MEP se puede salir adelante.
✅ Además es necesario una transformación en la innovación para que se implemente en las lecciones, ya que enriquece y motiva a los estudiantes a aprender mejor y que logren disfrutar el momento. Innovar es tan importante para que el estudiantado sienta una oportunidad de enriquecerse y aprender, no solamente sea una obligación.
✅ El problema acá es que los docentes deben prepararse mejor y que el MEP ayude en dar capacitaciones. También, mejorar los horarios de clases pueden influir a mejorar el sistema educativo y en los aprendizajes de los niños y niñas.
✅ Muchos factores para innovar en clases nos pueden ayudar a no desgastarnos tanto en dar tanta materia y conocimientos aburridos.