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Piaget y sus Etapas del Desarrollo - Coggle Diagram
Piaget y sus Etapas del Desarrollo
Etapa Sensoriomotriz (0-2 años)
Iniciamos con reflejos.
Luego formamos hábitos.
Reconocemos objetos fuera del cuerpo.
Aprendemos a hacer cosas independientemente.
Exploramos el mundo.
Aumentamos la movilidad física, hasta que llegamos a correr.
Etapa preoperacional (2-7 años)
Fantasías, creemos que los objetos están vivos.
Pero podemos hablar, reconocer que los gestos y palabras son símbolos de otras cosas.
Los dibujos no representan las realidad, sino el significado de cada persona para nosotros.
Los juegos son por imitación y permiten aprender.
Todavía no somos capaces de operaciones cognitivas, por eso se llama etapa preoperacional.
A los 4 años nos volvemos curiosos y hacemos muchas preguntas.
Se llama edad intuitiva, adquirimos mucho conocimiento pero no sabemos cómo.
Etapa de Operaciones Concretas (7-11 años)
Adquirimos el pensamiento inductivo.
Descubrimos la lógica y desarrollamos operaciones concretas, com oordenar objetos.
Adquirimos el concepto de conservación.
Nuestro cerebro aprende a ordenar y clasificar.
Aprendemos a revertir accciones haciendo lo contrario.
Nos conocemos mejor y aprendemos que nuestros pensamientod son únicos y no necesariamente de los demás
Aprendemos de empatía.
Aplicamos nuestras nuevas habilidades en conversaciones y la escuela.
Etapa de operaciones formales (12 años en adelante)
Una vez adolescentes, nos convertimos en formalmente operativos
Tenemos la capacidad de pensar racionalmente, sobre conceptos abstractos.
Formamos una comprensión mas profunda de nuestra identidad y moral.
Creemos que comprendemos lo que otros sienten, y somos mas compasivos.
Nuestro cerebro puedde hacer razonamientos deductivos.
Las nuevas habilidades nos permiten planificar nuestra vida sistemáticamente y priorizar
Nuestra nueva identidad tiene pensamientos egocéntricos. Algunos con una audiencia imaginaria y observándonos todo el tiempo.
El aprendizaje dura toda la vida, pero las operaciones formales con la Última etapa del desarrollo para Piaget.