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Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel e os jogos., Para…
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O potencial dos jogos para uma aprendizagem significativa coloca este recurso didático em destaque tanto no ensino quanto na pesquisa sobre o ensino.
Kishimoto (2011) apresenta uma definição mais simples para o conceito de jogo, que pode ser expresso como o resultado de um sistema linguístico dentro de um contexto social, dotado de um sistema de regras com o sentido de alcançar um determinado objetivo
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