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Gestión de la Calidad en la Educación a Distancia, VDFGFDGFDGFDGFDGDFGAFD…
Gestión de la Calidad en la
Educación a Distancia
Tipos y enfoques de la Calidad Educativa
Calidad de Diseño
Consiste en seleccionar y ordenar contenidos, preparar la secuencia de actividades, producir la guía del instructor y los materiales que se usarán
Calidad de Disponibilidad
La finalidad principal de un centro educativo es conseguir que sus alumnos alcancen niveles educativos de calidad
se relaciona con
la eficacia y eficiencia en el aprovechamiento de los recursos
Calidad de Servicio al Usuario
tiene dos conceptos basicos
eficacia
sirve para aquello para lo que fue realizado
eficiencia
relación entre el costo y el resultado
La Calidad: juicio de valor sobre la realidad educativa
La calidad educativa se ve reflejada cuando los conocimientos son inducidos a través de estrategias que utiliza el docente y que ayudan a facilitar la adquisición por parte de los estudiantes
Calidad como cultura es el aspecto de la calidad que se vincula con una formación profesional que incluya los patrones culturales y los valores de la sociedad
Calidad como cultura enmarca
considerar los patrones culturales de la población, durante la formación profesional
potenciar a la persona en su rol social
a través del acceso a la educación superior, el estudiante mejorará su condición económica
La Calidad y su Asociación con otras Categorías
Calidad en la ampliación de cobertura
para mejorar la cobertura se requiere que las directivas docentes realicen un trabajo de gestión escolar
Calidad y eficiencia del sistema
se define como extensión en la que se realizan las actividades planificadas y se alcanzan los resultados planificados
Calidad y gestión pedagógica
es investigar en la práctica educativa misma, desarrollar una continua formación de docentes, integrar a los alumnos y padres a la dinámica pedagógica y abrir la escuela hacia la comunidad
Calidad y gestión administrativa
engloba todos los procesos que se debe cumplir para una óptima educación
Para alcanzar el éxito educativo debe haber una igualdad de proporción entre equidad y calidad
La equidad educativa es la inclusión que da atención a la diversidad, minimizando las diferencias de cualquier índole, lográndose el mayor rendimiento académico de todos
la calidad de la educación debe partir de 5 dimensiones
Eficacia
Relevancia
Pertinencia
Equidad
Eficiencia
Factores Explicativos Alterables y no Alterables de la
Calidad de la Educación
Factores alterables
Es todo elemento que determina una característica que puede influir en una o más variables en la organización educativa
Determinación de los factores alterables
Dimensión: OFERTA DE LA ESCUELA
Dimensión: CONDICIONES DEL ENTORNO
Dimensión: PROFESOR
Dimensión: FAMILIA ALUMNO
Dimensión: POLÍTICAS, NORMAS
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Cantidad de alumnos con deficiencias de aprendizaje de algún tipo
Años de servicio y cargos desempeñados (experiencia docente
Oferta para la continuidad de estudios básicos, medios y superiores
Disponibilidad de material didáctico para implementar las clases
Factores inalterables
aquello que no puede alterarse o que nunca se altera
Determinación de los factores inalterables.
Dimensión: ESCUELA
Cantidad, pertenencia y uso de libros de textos para alumnos
Dimensión: PROFESOR
Grado de acercamiento afectivo con sus alumnos
Dimensión: ALUMNO
Preferencia por las asignaturas del plan de estudios
Dimensión: FAMILIA
Valor que le asignan los padres a la educación de los hijos
Dimensión: AUTORIDADES
Tipos de contratos de docentes, jefes, miembros de UTP y orientadores
Calidad Docente En Entornos Virtuales
(EVA)
Entorno Virtual de Aprendizaje
es el conjunto de medios de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza y aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje
La parametrización de la calidad en la actividad formativa virtual
Criterios de calidad en las universidades virtuales
los parámetros de calidad deberían considerar las características propias de este tipo de universidades
Criterios en cuanto a la oferta formativa
se tendría en cuenta la oferta de planes de estudio y de actividades de formación
Criterios en cuanto a la organización y a la tecnología
Debería considerarse si la organización y la tecnología están al servicio de los estudiantes
si se dispone de una plataforma tecnológica estable que garantice la comunicación entre todos los miembros de la comunidad universitaria
Criterios en cuanto a los materiales
hacer referencia a la calidad de sus contenidos y a la adecuación de su diseño a un entorno de formación virtual, no presencial.
Criterios en cuanto a la docencia
la existencia de un sistema de apoyo docente que facilitara la flexibilidad en el estudio; ayuda sostenida y planificada
Criterios en cuanto a la creación de conocimiento
debería de tenerse en cuenta la existencia de estructuras que permitieran la investigación en la propia universidad y la colaboración con otras universidades, instituciones y empresas
La empresa educativa es una organización de propiedad pública o privada cuyo objetivo primordial es proveer servicios educativos de alta calidad o la colectividad o a una parte de ella
Existen tres ideologías principales presentes en el campo educativo
la liberal
afirma que la educación básica ha de ser igual para todos los alumnos
la pluralista
apuesta por las posibilidades de la oferta pública de educación abierta a todos los ciudadanos, sin ninguna limitación.
la igualitarista
incorporan al funcionamiento del sistema educativo las reglas del mercado y la competencia entre los centros docentes
Centros de Éxito
Es un centro escolar que con- sigue sus objetivos educativos
Participación familiar y calidad educativa
Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos satisfacen las necesidades del individuo y de la sociedad en general
La familia es imprescindible en todos los momentos del proceso educativo
indicadores de calidad
son instrumentos de medición, de carácter tangible y cuantificable, que evalúan la calidad de los procesos, productos y servicios
Clasificación
Recursos financieros
Gastos en educación
Recursos humanos
Profesorado
Participación en la educación
procesos
Tiempo de enseñanza
Clima Escolar
conjunto de características psicosociales de un centro educativo
Un clima escolar positivo permite que la persona se sienta acompañada, segura, querida, tranquila y fomenta su desarrollo
Liderazgo educativo
Es la toma de responsabilidades en un ámbito escolar o institucional.
se caracteriza principalmente por una estimulación y no por una estipulación
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