Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CABARAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL GURU - Coggle Diagram
CABARAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL GURU
Penempatan guru
Kekurangan guru yang berpengalaman di Sekolah Kurang Murid (SKM)
Guru berpengalaman tidak ditempatkan di SKM
Kerajaan menempatkan guru berpengalaman di kawasan berdekatan pejabat pendidikan (kawasan bandar dan pekan utama).
Kesan - Ketiadaan sumber manusia yang kompeten dalam meningkatkan kualiti pendidikan
Tiada guru berpengalaman yang dapat membimbing guru-guru baru yang ditempatkan di SKM. Selain itu, kepimpinan SKM terhad kepada guru-guru baru dan barisan kepimpinan yang kerap berubah.
Kekurangan guru matapelajaran yang bertugas
Guru berpindah atas kekangan keperluan dan gaya hidup
Kebanyakan Sekolah Kurang Murid berada di kawasan pedalaman. Guru memilih untuk hidup di kawasan yang memiliki infrastruktur sosial yang baik untuk menjamin kesejahteraan keluarganya.
Kesan - Kualiti pengajaran mata pelajaran di SKM di tahap rendah
Jumlah guru matapelajaran secara khusus di SKM adalah terhad kerana ketiadaan guru yang dihantar ke SKM. Bagi menangani masalah ini, sekolah gunakan guru yang sedia ada untuk mengajar matapelajaran bukan bidangnya dan sekaligus mempengaruhi kualiti pengajaran matapelajaran bukan bidang tersebut.
Tempoh kepimpinan Guru Besar yang singkat dalam Sekolah Kurang Murid (SKM)
Guru besar SKM cenderung dipindahkan ke tempat lain
Guru besar SKM berpotensi tinggi diarahkan untuk berpindah sekolah dan tempoh kepimpinan yang singkat hanya menyumbang kepada perubahan yang singkat dan kecil.
Kesan - Kualiti kepimpinan yang bertaraf sederhana
Guru besar SKM kerap dipindahkan ke sekolah lain dan sebarang perubahan misi dan tindakan daripada barisan kepimpinan tidak bersifat lama dan boleh menyebabkan kekeliruan.
Pencapaian objektif untuk membangunkan sekolah SKM terhad kepada tempoh kepimpinan yang singkat.
Pengajaran & pembelajaran
Keperluan utama namun penyeliaan pdp kurang dilakukan
Tuntutan tugas PGB
Pengurusan dan pentadbiran
Guru mata pelajaran
Tahap stres tinggi dan memberikan impak yang negatif kepada persekitaran kerja
Bilangan murid
Jumlah guru yang sedikit kerana bilangan murid yang kecil
Menguji kecekapan para guru dalam melaksanakan pengajaran dengan kaedah pembezaan pengajaran (mengajar murid pelbagai tahap dalam satu kelas yang sama)
Memberi kesan kepada pencapaian murid-murid sekiranya guru gagal menguruskan perbezaan para murid dari segi keperluan dan tahap intelektual mereka
Risiko sekolah ditutup akibat penurunan kadar enrolmen murid dari tahun ke tahun yang berikutnya.
Penutupan SKM yang disebabkan oleh isu kekurangan bilangan murid pasti membawa kepada percanggahan matlamat penubuhan SKM itu sendiri yang diadakan untuk memberi akses pendidikan kepada murid di luar kawasan bandar
Pengurusan kewangan
Agihan kuasa berdasarkan 5 bidang autonomi - menggalakkann warga sekolah berkongsi idea
Pengurusan kewangan
Pengurusan kakitangan
Pengurusan kurikulum serta penilaian
Pentadbiran dan polisi
Penentuan takwim sekolah :green_cross:
Bantuan perkapita yg sedikit utk sekolah SKM berbanding sekolah murid ramai
Jumlah peruntukan bergantung pada bilangan murid
Cabaran kepada PGB utk memanfaatkan sepenuhnya peruntukan utk pdp murid
13% shj peruntukan utk pdp murid