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LA INTELIGENCIA COMO COMPORTAMIENTO - Coggle Diagram
LA INTELIGENCIA COMO COMPORTAMIENTO
Conceptos previamente examinados (Ribes, 1990a)
2.Competencia:
Son formas funcionales de organización de las habilidades con base en criterios de efectividad específicos siempre se compone de grupos de habilidades.
(
Ribes y López, 1985) Identificaron cinco niveles de aptitudes de aptitud con base en los tipos de desligamiento que tienen lugar en la interacción del individuo con los objetos y eventos de su entorno:
B) Suplementario en el que el individuo en afectado por contingencias entre estímulos que se producen como efecto de su propia conducta.
A)Contextual en el que el individuo responde diferencialmente a las contingencias entre eventos sin poder modificarlas.
C) Selector en el que el individuo responde a propiedades variantes intrasituacionales de los eventos que conforman contingencias de naturaleza contextual y suplementaria.
E) El sustitutivo no referencial en el que la interacción se da en términos exclusivamente de las contingencias convencionales de la propia conducta del individuo y de otros al margen de los eventos situacional es presentes de modo tal que el individuo se relacione con contingencias transituacionales.
D) Sustitutivo Referencial en el que el individuo se desliga de las contingencias presentes y aparentes y por medio de su acción convencional transforma a la situación con base en contingencias extrasituaciónailes.
3.Aptitud: Son conceptos que describen niveles generales de organización del comportamiento respecto a los eventos ambientales en términos del tipo de desligamiento funcional que caracteriza el responder del individuo que interactúa.
1.Habilidad:
Constituyen un conjunto de respuestas diversas cuya morfología está funcionalmente integrada en correspondencia a las características morfológicas de objetos y eventos del entorno.
El desarrollo y la adquisición del comportamiento inteligente desde esta perspectiva tiene que examinarse desde la óptica de la competencia o de la habilidad.
En que se basa:
La inteligencia no es más que la tendencia a ejercitar comportamientos inteligentes en ciertas situaciones y en consecuencia significa que el individuo puede variar su comportamiento frente a los problemas en distintas situaciones con el fin de cumplir con los criterios de efectividad que se estipulan para obtener resultados o logros considerados adecuados.
El actuar inteligente no se valora con base a las características intrínsecas a las acciones del individuo sino con base en la adecuación funcional de los criterios de efectividad que la variación situación al imponen.
La incorporación de inteligencia es un término técnico en la psicología su introducción se remonta a Aristóteles en su análisis del alma como organización del movimiento.
Se señalan tres vertientes que introducen a la inteligencia como problema y concepto de la psicología:
El interés por la llamada inteligencia animal (Boakes 1984) para comprender el proceso individual de la selección natural en la evolución de las especies.
El estudio de las diferencias individuales(Galton 1883) con el objetivo de apoyar la distinción herencia - ambiente en la génesis de la conducta.
La medición del rendimiento en pruebas normalizadas con el fin de predecir el ajuste y éxito de los individuos en distintos tipos de actividades (Binet 1911).
El comportamiento inteligente es comportamiento adecuado a criterios
La tradición mentalista ha consolidado una concepción de la inteligencia como entidad en potencia o desarrollada que se pone en cierto grado.
Mientras mayor sea la flexibilidad y eficacia funcional de sus actos mayor será su inteligencia pues también será más consistente su tendencia a realizar actos que cumplan con los criterios de adecuación y efectividad que establezcan diversas circunstancias.
La inteligencia no constituye una entidad sino la manera en que se describe y evalúa la tendencia a realizar actos efectivos que tienen lugar de modo variado y no rutinario además constituye un horror al suponer que se puede tomar en un mismo continúa la inteligencia y su supuesto la tontería.
La inteligencia por consiguiente constituye lógicamente una categoría de naturaleza adverbial califica la acción de su circunstancia.
Los criterios que estipulan la adecuación de una conducta como conducta variada y efectiva pueden ubicarse en una doble dimensión.
Los tres criterios funcionales para evaluar la inteligencia de la conducta en tanto interacción son los siguientes:
La consideración de la conducta como circunstancia misma de una interacción.
La consideración de la conducta como elementos o componentes de un medio.
La consideración de la conducta como instrumento para producir resultados o efectos.
¿Qué es la Inteligencia?
La estructura funcional del comportamiento inteligente
Algunas extensiones de la concepción de la conducta inteligente
El comportamiento inteligente concibe como un comportamiento adecuado a criterios de efectividad y variación.
Como se aplica
El concepto de inteligencia no solo se aplica en campos de destrezas sensorio-motores y de conocimiento sino en todas las circunstancias en que la conducta es funcional en la medida en que se ajusta a criterios.
Su perspectiva:
Se puede extender el análisis del comportamiento inteligente a otras circunstancias en que operan también criterios de efectividad y variación:
-Los campos de la moral.
-De la política.
-De la comunicación.
Dimensión fundamental del desarrollo psicológico:
La evolución de las diversas competencias y criterios del grupo social.
Acerca de la distinción de la conducta inteligente y sus criterios
La inteligencia como capacidad no es más que la tendencia a actuar inteligentemente es decir a realizar actos efectivos en forma variada y apropiada a cada situación.
Depende:
En la medida en que la inteligencia corresponde lógicamente a una categoría disposición al constituyente a un contexto que se aplica y se identifica con el desempeño.
Influye en:
En esa medida el teorizar como actividad que extrae, abstrae, descubre o fórmula criterios cumplidos y como cumplirlos es posterior y no anterior al actuar inteligentemente.
