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DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y LA FISICA - Coggle Diagram
DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y LA FISICA
Procesos mentales, que le facilitan el autoaprendizaje y desarrollo del pensamiento matemático.
IDENTIFICAR
Ordenar
Ubicar
Describir.
Denominar
Observar.
INTERPRETAR
Ejemplificar
Asociar
Explicar con sus propias palabras
Identificar objetos matemáticos
Leer.
GRAFICAR
Definir nuevas relaciones mediante diagramas, esquemas,
tablas, etc.
Interpretar
RECODIFICAR
Interpretar
Graficar
Transferir conceptos y relaciones matemáticas anteriores
ALGORITMIZAR
Interpretar
Desarrollar paso a paso el proceso
Verificar resultados y procesos
CALCULAR
Para el cálculo oral-mental
Para cálculo manual-mental:
Para el cálculo mental escrito:
Para el cálculo mental computarizado:
FASES DE LAS TÉCNICAS DE PROCESO UTILIZADAS EN LA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
LABORATORIO:
DEMOSTRACIÓN:
ACTITUDES QUE DESARROLLA LA MATEMÁTICA
Curiosidad por indagar.
Rigor en la utilización de reglas y símbolos.
Interés por conocer estrategias de cálculo.
Confianza en las propias capacidades.
Orden y claridad en los cálculos.
Perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Precisión en el uso de instrumentos.
Interés por la exploración.
Valorar la expresión del lenguaje gráfico.
Aprecio a la limpieza, orden
DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA
Desarrollar las destrezas integra y demostrarse en el aula.
Considerar el grado de dificultad entre las destrezas.
Conjugar la técnica seleccionada con el contenido científico.
Revisar el contenido científico antes del proceso
metodológico.
Criterios consensuados en el uso de términos matemáticos: