Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Жизнь и работа в глобальном мире - Coggle Diagram
Жизнь и работа в глобальном мире
Насколько классическое образование актуально сейчас
Аспекты экономики высшего образования, которые имеют отношение к проблемам высшего образования
другие факторы, являющиеся составной частью струтуры высшего образования, которые ведут к росту издержек
класс работает по единому годовому плану и программе согласно расписанию. Вследствие этого дети должны приходить в школу в одно и то же время года и в заранее определенные часы дня
основной единицей занятий является урок
учащиеся приблизительно одного возраста и уровня подготовки составляют класс, который сохраняет в основном постоянный состав на весь период школьного обучения
учебные книги применяются, в основном, для домашней работы
урок, как правило, посвящен одному учебному предмету, теме, в силу чего учащиеся класса работают над одним и тем же материалом
тенденции в росте издержек, болезнь издержек и то, как нужно думать об изменениях в производительности
растущее беспокойство относительно доступности образования, особенно в государственном секторе, где снижению государственной поддержки сопутствовал значительный рост платы за обучение
4-я промышленная революция (цифровая экономика, индустрия 4.0)
Принципы построения Индустрии 4.0
Прозрачность - В виртуальном мире записывается и хранится максимально полная информация обо всех процессах на предприятии
Техническая поддержка - Компьютер анализирует данные и помогает людям принимать решения — либо даже полностью замещает живых сотрудников на опасных или рутинных операциях
Совместимость - Машины, сенсоры, устройства и люди должны уметь взаимодействовать через интернет вещей
Децентрализация управленческих решений - Нужно достигнуть настолько полной автоматизации, насколько это возможно. Сотрудникам же отводится роль контролёров, подключающихся к работе в нетривиальных или экстренных ситуациях.
Ключевые технологии индустрии 4.0
виртуальная и дополненная реальность
печатная электроника
интернет вещей
блокчейн
большие данные
нейротехнологии
3D-печать
Четвертая промышленная революция (Индустрия 4.0)
предполагает новый подход к производству, основанный на массовом внедрении информационных технологий в промышленность, масштабной автоматизации бизнес-процессов и распространении искусственного интеллекта.
Цифровая экономика
это система экономических, социальных и культурных отношений, основанных на использовании цифровых технологий.
Иногда её называют интернет-экономикой, новой экономикой или веб-экономикой.
О компетенциях
Hard skills
часто приобретаются в результате образования или специальной подготовки. Они включают в себя такие компетенции, как использование определенной машины, программного обеспечения или другого инструмента.
Digital skills
определяются как навыки, необходимые для использования цифровых устройств, коммуникационных приложений и сетей для доступа к информации
Soft skills
это личные привычки и черты, которые формируют то, как вы работаете самостоятельно и с другими.
Self skills
навыки заботы о себе
Это навыки, направленные на понимание себя, на самодиагностику.
Современному человеку важно уметь анализировать своё состояние, осознавать свои потребности и интересы, знать, какими ресурсами он обладает и как их можно использовать.
Как цифровые технологии разрушают физические границы между компаниями и рынками
Риски для людей
Потеря soft скилов
Потеря эмпатии
"очеловечивание" роботов
Безработица
Изменение требований к специалистам
Потеря мотивации получать высшее образования
Снижение навыков коммуникаций (рост конфликтов и т.д)
Факторы стирания физических границ
мировые тнк
иртуальные конференции
интернет
файлообменники
одни и те же бренды и работодатели
один бизнес-язык
легкое передвижение по миру
одна валюта расчета
Благодаря новым технологиям появляются профессии будущего, в которых востребованы интеллектуальные умения и качества, которые помогают принимать нестандартные решения
Стартап университета (университет 3-его поколения)
Концепция «Университета 3.0»
это сочетание образования, науки и инновационного предпринимательства, которые неразрывно связаны между собой. Образование влияет на науку, а наука, в свою очередь, является источником предпринимательских идей
В качестве основных характеристик университетов третьего поколения
университет является площадкой предпринимательской деятельности, которая реализуется в дополнение к
традиционным задачам организации научных исследований и образования
университеты интегрированы в систему международных отношений, в среду высококонкурентного рынка
в качестве сетевых организаций они сотрудничают с различными научно-исследовательскими и проектными организациями, инвесторами, университетами по модели «карусели знаний»
университеты являются мультикультурными организациями, построены на основе «единения и творчества» и создают особые условия для привлечения лучших и наиболее талантливых студентов и преподавателей
Главная отличительная черта «Университета 3.0»
развитие предпринимательской культуры у студентов, стимулирование и подготовка их к предпринимательской деятельности
Minerva Project
Все занятия проходят исключительно в режиме онлайн
пытаются дать студентам навыки для профессий, которых пока не существует
стартап-университет, где нет лекций и экзаменов
Бен Нельсон, основатель и гендиректор Minerva – «Мы сдвигаем акцент с получения диплома на получение знаний. Мы созданы не для того,
чтобы выдать вам бумажку, а чтобы вы учились».
Цифровые люди, общество знаниевых кочевников
знаниевое кочевничество
это транснациональная, транскультурная и свободно организованная деятельность
лишь немногие могут применить опыт знаниевого кочевничества таким образом, чтобы это позволило им считаться абсолютно независимыми профессионалами постнационального и посткультурного уровня
Работник – знаниевый кочевник – креативен, обладает богатым воображением и настроен на инновационную деятельность. Он может работать с кем угодно, когда угодно и где угодно
реализуется посредством социальных сетей , которые выводят их на новый уровень социальной и / или профессиональной деятельности,бросающий вызов как географическим границам отдельных регионов, так и правилам работы, которыми они были ограничены
задачи
они вскоре заселят другие планеты
поскольку никто не избежит сети, права человека будут соблюдаться еще надежнее
интернет как единое поле для общения, торговли и
транзакций доступен каждому, и это настоящий прорыв
Цифровой человек
это коренной житель цифрового общества, или Цифрового Века, века цифровых технологий
Цифровые люди
люди станут дольше жить
будут располагать доступом к обширным знаниям в режиме реального времени
благодаря искусственному интеллекту и робототехнике смогут решать гораздо более эстетичные, элитарные, творческие и сложные
Какие профессии будут востребованы ближайшие 1-2 года (в будущем)
Неквалифицированные рабочие
будут обслуживать роботов и машины, квалифицированные
квалифицированные рабочие
создавать с роботами и машинами удивительные услуги
К востребованным профессиям, на которые будет плавно расти спрос до 2025 года
HR-специалиста
разработчика мобильных приложений
бизнес-аналитика
и т. п
архитектора информационных систем
специалистов Big data
Организатор проектного обучения
машины
начнут развивать сами себя и управлять друг другом
Специальность будущего
главный каннибал (Chief Cannibal Officer). Он руководит внутрикорпоративным «отделом каннибализации», перед которым стоит единственная задачаломать бизнес, то есть находить уязвимости и определять,можно ли их устранить