це діти, які відстають в психофізичному розвитку внаслідок порушення діяльності одного або декількох аналізаторів (зорового, слухового, рухового, мовленнєвого), а також внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Термін використовується в психолого-педагогічній літературі для широкого визначення категорії дітей, які потребують спеціальної освіти.