Políticas y educación
La construcción de un destino :
el llamado proceso de globalización ha impactado todas las esferas de las sociedades contemporáneas:
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ha producido efectos no deseados en términos económicos, sociales y culturales para los países menos desarrollados y con desigualdad
ha permitido avances significativos en el ordenamiento jurídico y político de los países del orbe a través del reconocimiento de los derechos fundamentales y la declaración de la democracia
se ha desarrollado una serie de conferencias y marcos de acción para la educación a fin de realizar este derecho;
en ellas se obliga a los Estados parte a realizar lo conducente para ofrecer una educación de calidad para todos.
México y el el nivel medio superior
En el libro Políticas y educación. La construcción de un destino, la Dra. Sara Rosa Medina:
la idea de que el diseño de las políticas públicas en materia educativa en nuestro país está siendo orientado por las exigencias de los organismos internacionales.
afirma la necesidad apremiante de conocer el origen, el propósito, el alcance y las limitaciones de los debates sobre las políticas públicas para la educación
con la intención de contribuir en la creación de un plan rector de largo plazo para México que oriente, defina y evalúe las políticas educativas
en este periodo han respondido, en gran medida, a las recomendaciones emitidas por los organismos internacionales
Ha carecido de importancia para los gobiernos y ha estado prácticamente abandonado
no se ha desarrollado a través de un proyecto y lineamientos definidos
el marcado interés por la función del bachillerato mostrado en las políticas internacionales es una prueba de la tendencia global
“La educación continua y su papel en la innovación del conocimiento”
El autor considera que es necesario dar un paso más en dicho ámbito
no se trata sólo de incorporar nuevas tareas y funciones sino de dar un nuevo sentido a los conceptos de actualización y formación para lograr un proceso más articulado
debe contribuir a impulsar nuevas formas de organización del trabajo intelectual
las instituciones de educación superior deben funcionar mediante políticas que impulsen, con cierta autonomía y flexibilidad, la innovación del conocimiento en las humanidades
“Políticas públicas y divulgación de la ciencia” Elaine Reynoso Haynes
La propuesta en este artículo es la creación de una cultura científica para la población
que le brinde las bases informativas para tomar decisiones que afectan directamente los ámbitos personal y colectivo.
Esta cultura debe forjarse a partir de procesos educativos formales y no formales, de manera que los recursos de ambas modalidades se articulen con la intención de ofrecer mejores respuestas a los problemas que afectan a la sociedad humana.