Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Innvandring og etnisk mangfold - Coggle Diagram
Innvandring og etnisk mangfold
30 000 mennesker flyktet til Norge i 2015, de fleste fra Syria, Iran, Irak og Afghanistan. Årsaken til flyktning var familiegjenforening. Nå er flukt og utdanning blir regnet som andre årsaker. Det er andre årsaker til noen velger å migrere til utlandet.
Personlig årsak: bedre økonomi, velferd i et nytt land, frykt for forfølgelse, tortur og fengsling i hjemlandet eller familiegjenforening.
samfunnsmessige årsaker: fattigdom, demografiske forhold, transportteknologisk utbygging, konflikter, vold og intoleranse.
Fruktbarhet hos kvinner som er født i Norge og har utenlandske foreldre har syknet ned. Kvinner føder i seinere alder og mye mindre enn foreldrene deres. Samtidig så har utdanning, sosial bakgrunn og sosioøkonomiske situasjon en betydning for fødsels av barn.
Barn som kommer av et eller annet årsak er minoritets språklige barn i barnehagen.
Innvandrer er en person som emigrere fra et land til et annet land av ulike grunner.
Konsentrasjon handler om svakere økonomisk evne, økonomiske prioriteringer, diskriminering på boligmarkedet, sentral beliggenhet når det gjelder offentlige og private tjenestetilbud.
Opphold på militært grunnlag: en person kan søke oppholdstillatelse på grunn av sterke menneskelige hensyn eller fordi personen har en særlig tilknytning til landet.
I Norge skiller man fra to type innvandrere
Innvandrer: personer født i utlandet av to utenlandsfødte foredre og fire utenlandsfødte besteforeldre
Norskfødte med innvandrerforeldre: personer født i Norge av to utenlandsfødte foreldre og fire utenlandsfødte besteforeldre.
Arbeidsinnvandrer: personen har en lovlig opphold i Norge for å arbeide.
Flyktning: er en person som har flyttet fra hjemlandet sitt og har en velbegrunnet frykt for å bli forfulgt på grunn av rase, religion, nasjonalitet, politikk overbevisning eller medlemskap av en bestemt sosial gruppe, og ikke kan få beskyttelse i eget land.
Kollektiv beskyttelse: det kan innvelges kollektiv beskyttelse til grupper og dette innvelges for personer i en massefluktsituasjon på kollektivt grunnlag.
Overføringsflyktning: disse er flyktninger som får komme til Norge etter et organisert uttak, vanligvis i samarbeid med FNs høykommissær for flyktninger. Personene er godkjent som flyktninger av FN allerede før de kommer til Norge.
Asylsøker: en asylsøker er en person som kommer til Norge på egen hånd og ber myndighetene om beskyttelse, eller det som kaller asyl. Hvert individ kan søke beskyttelse mot forfølgelse i et annet land. Forfølgelse kan være på grunn av rase, religion, nasjonalitet, politisk oppfatning eller tilhørighet til en spesiell gruppe.
Familiegjenforening: Opphold eller arbeidstillatelse som innvelges til nære familiemedlemmer av norske eller utenlandske statsborgere med lovlig opphold i Norge.
Assimilering: betyr å gjøre lik. Det betyr at minoriteten frivillig og ufrivillig tilpasser seg majoritetsbefolkning både sosialt og kulturelt, og at minoritetsgruppen gir slipp på sine kulturelle særtrekk.
Integrering: betyr at innvandrere blir funksjonsdyktige medlemmer av majoritetssamfunnet, men uten at de mister eller gir opp sine kulturelle eller etniske identitet.
Segregering: er minoritet skilt ut, eller velger å skille seg ut, fra majoriteten.
Integreringsprosess handler om samfunnsmessige likestilling og at innvandrere skal ha de samme mulighetene, rettene og pliktene som andre borgere.
Maryann Jortveit sier at inkludering handler om likeverdighet og rettferdighet. Hun viser til at det handler om at alle er aktivt deltakere og bidra ut fra egne forutsetninger.
Inkludering i barnehage handler om deltakelse i det sosiale felleskapet. Alle skal ha rett til å delta, alle skal høres og ses, og alle skal ha mulighet til å leke, lære og utvikle seg.
Å inkludere alle barn i barnehage innebærer at en fokuserer både på kulturelle ulikhetene og det som er felles for flere kulturer. Alle barn kan lære noe om de kulturene som er representert i barnehagen, og utvikle respekt og forståelse for kulturelle variasjoner og ulike type utseende.