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Kapitel 1 - Erziehung und Bildung in der Vor- und Frühgeschichte (Gruppe…
Kapitel 1 - Erziehung und Bildung in der Vor- und Frühgeschichte (Gruppe 2)
Erziehung in der Urgesellschaft
Urgesellschaft = Zusammenleben der Menschen in vorgeschichtlicher Zeit / Steinzeit
Erziehung und Lernprozess in der Urgesellschaft
kulturelle Leistungen wie Höhlenmalereien ->Techniken wurden von Generation zu Generation weitergegeben
Wissen wird mündlich übermittelt = orale Kultur
vor der Vor- und Frühgeschichte: Schreiben macht Schule
neolithische Revolution = neue Wirtschaftsweisen, erste Siedlungen und später Hochkulturen
Übergang von Vor- zur Frühgeschichte durch Erfindung der Schrift
Sumerer = Keilschrift
Wissensvermittlung auf Basis von Schriftstücken
Lesen und Schreiben lernen ->Pädagogik ->Schule
Informationen übermitteln ohne direkte Interaktion zwischen Menschen
Erziehung in Mesoputanien
Schulalltag
anstrengend; viel Prügel
Lehrer schmeicheln, um gut behandelt zu werden
Schule=Tafelhäuser
Schüler ritzen Schriftzeichen auf Tafeln
Zeichen ->Kombinationen von Zeichen - >Wörter ->Sätze
4-6- Jahre Schule
Medizin und Verfasser von Epen und Mythen
8-12 Jahre Schule
Erziehung in Ägypten
Famulussystem
Meisten-Schüler_Verhältnis
Beginn des Mittleren Reiches
Unterricht in Klassen
jüngere Kinder: Unterricht draußen in Höfen
ältere Kinder: Schreibschulen
nur 3-4% der Bevölkerung konnte lesen und Schreiben
Zeit des neuen Reiches
Lesen und Schreiben: besondere Bedeutung
Ansehen und Aussicht auf einen gut bezahlten Job
später: Fächer wie moderne Literatur und praktische Dinge
Lehrmoethoden
rabiate Ausbildung (Schläge)
Abschreiben und diktieren von alten Texten
einen gehörten Text aus dem Gedächtnis abschreiben
Texte: Weisheiten; Schüler lernen nebenbei etwas über Tugenden, Anstand und AUsdauer