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Kapitel 1 - Erziehung und Bildung in der Vor- und Frühgeschichte (Gruppe…
Kapitel 1 - Erziehung und Bildung in der Vor- und Frühgeschichte (Gruppe 1)
Erziehung in der Urgesellschaft
Urgesellschaft
Noch keine Schriften
= Steinzeit (längster Zeitraum)
Erziehung und Lernprozesse fanden statt
zahlreiche kulturelle Leistungen
Überleben (Erstellen von Werkzeugen und Jagdutensilien)
Orale Kultur
Von der Vor- zur Frühgeschichte "Schreiben macht Schule"
Neolithische Revolution
Erste Wirtschaftsweisen
Sesshaftigkeit (erste Siedlungen, die sich später zu frühen Hochkulturen entwickelten)
Erfindung der Schrift
Sumerer
Erfindung der Keilschrift
Schrift ermöglicht räumliche und zeitliche Übermittlung
Beginn der Pädagogoik
Man musste schreiben und lesen können, um Informationen zu verstehen
Schule = geboren
Ägypten
Schriftkultur
Altes Reich
Famulussystem
Meister - Schüler - Verhältnis
Mittleres Reich
Unterricht in Klassen
3-4 % konnten lesen
Jüngere Kinder
Unterricht im Freien
Ältere Kinder
Schreibschulen
Neues Reich
Schreiben und Lesen besondere Bedeutung
Literarische Texte abschreiben, diktieren, im Gedächtnis behalten und aufschreiben
Abgeschlossene Schulausbildung gut bezahlt und einflussreicher Beruf in der Verwaltung
Altägyptische Erziehung für Privilegierte und Angehörige der Oberschicht
Mesopotamien
Schule = Tafelhäuser
Grundlage Lesen und Schreiben
Zusätzlich Mathematik, Lesen und Zeichnen
4-6 Jahre Schule, um Grundkenntnisse zu lernen
Schultag
von morgens bis abends
Schüler schlecht behandelt (Prügel)