Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROFIL GURU ABAD 21, AMRIN HIDAYAT, KELAS A (PAI) BATCH 3, PETA KONSEP …
PROFIL GURU ABAD 21
B. Karakteristik Guru Abad 21
Fenomena Disrupsi
belajar tanpa batas sesuai minat (continuum learning)
pola belajar menjadi lebih informal
keterampilan belajar mandiri (self-motivated learning)
banyak cara dan sumber untuk belajar
Abad 21 = Big Data
Guru bukan sumber belajar utama
Belajar via Web, Smartphone dll
Ketrampilan Penting
Berpikir kritis dan penyelesaian masalah
Kreativitas dan inovasi
Pemahaman lintas budaya
Komunikasi, literasi informasi dan media
Komputer dan literasi TIK
Karir dan kehidupan
Karakter Guru Abad 21
Semangat dan etos kerja yang tinggi
Mampu memanfaatkan iptek
Berperilaku profesional tinggi
Memiliki wawasan ke depan yang luas
Memiliki keteladanan moral
Prinsip kerja bersaing dan bersanding
C. Kompetensi Guru Abad 21
Kompetensi Pedagogik
pemahaman wawasan
pemahaman peserta didik
pengembangan kurikulum/silabus
perencanaan pembelajaran
pembelajaran yang mendidik dan dialogis
evaluasi hasil belajar
pengembangan peserta didik
Kompetensi Kepribadian
Kepribadian yang mantap dan stabil
Kepribadian yang dewasa
Kepribadian yang arif
Akhlak mulia dan dapat menjadi teladan
Kepribadian yang berwibawa
Kompetensi Sosial
Berkomunikasi dengan santun
Bijak menggunakan teknologi
Bergaul secara efektif
Bergaul secara santun
Persaudaraan dan kebersamaan
Kompetensi Profesional
Menguasai substansi keilmuan
Menguasai struktur dan metode keilmuan
D. Kode Etik Guru
Fungsi Kode Etik Guru
Sebagai pedoman
Sarana kontrol sosial
Independen
Tujuan Kode Etik Guru
Menjunjung tinggi martabat profesi
Menjaga dan memelihara kesejahteraan
Pedoman berperilaku
Meningkatkan pengabdian
Meningkatkan mutu profesi
Meningkatkan mutu organisasi
KODE ETIK GURU INDONESIA
IKRAR GURU INDONESIA
A. Pengertian Profil Guru Abad 21
bekerja secara kolaboratif
dan bisa membimbing siswa untuk berkolaborasi
Great Teacher
kepribadian yang matang dan berkembang
keterampilan membangkitkan minat siswa
menguasai iptek
bersikap profesional
berketerampilan pedagogi
memahami perkembangan murid
memahami psikologi pembelajaran
Memiliki kemahiran konseling
AMRIN HIDAYAT
KELAS A (PAI)
BATCH 3
PETA KONSEP
PROFIL GURU ABAD 21