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INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA - Coggle Diagram
INVESTIGACIÓN ETNOGRAFICA
Tipos de Observación
Observación General
Los resultados de una investigación científica cualquiera que sea su rama del saber, deben presentarse de forma absolutamente limpia y sincera.
Cuánto más problemas se plantee sobre la marcha, cuanto más se acostumbre a amoldar sus teorías a los hechos
Una fuente etnográfica tiene valor científico incuestionable siempre que podamos hacer clara distinción entre, por una parte, lo que son los resultados de la observación
El ideal primordial y básico del trabajo etnográfico de campo es dar un esquema claro y coherente de la estructura social
Observación Directa
Tipos de Preguntas
Preguntas Abiertas
Ventajas
Espontaneidad de las respuestas. No se impone una estructura
En la elaboración de un cuestionario ayuda a formular preguntas cerradas.
Aumenta la participación de personas entrevistadas.
Se controla mejor la codificación pues no se hace en el terreno mismo
Preguntas Cerradas
tipo
Sí o No.
Identificación (edad, ocupación, lugar de nacimiento, etc.)
Preguntas cerradas con respuestas de selección múltiple.
Preguntas dicotómicas caso particular de preguntas cerradas
Observaciones Metodológicas
Deben formularse claramente las dos alternativas posibles.
Debe utilizarse el término apropiado, adecuado a lo que se desea medir.
En algunos casos, el insertar una tercera posibilidad no modifica el carácter dicotómico de la pregunta.
Problemas de Validez
El entrevistado tiende a responder sí.
La entrevista puede responder sistemáticamente la primera o la segunda posibilidad
En una situación conflictiva, el entrevistado puede contestar Sí/No,
Preguntas de Respuestas Múltiples
Ventajas
Conviene usarlas cuando el tema no puede o no conviene resumirlos en dos categorias
Útiles para medir dirección e intensidad de una actitud
Observación No Participante
observación no participante ha llegado a ser el más común, de la investigación educativa.
El investigador sólo desempeña el papel de investigador y observa situaciones de interés en tanto tal; por ejemplo, una lección desde el fondo del aula
Observación Participante
El método más importante de la etnografía es el de la observación participante
La idea central de la participación es la penetración de las experiencias de los otros en
un grupo o institución
En la práctica tiende a ser una combinación de métodos
Ventajas
Es posible registrar el comportamiento simultáneamente con su concurrencia.
No depende de la habilidad del entrevistador para dar la información.
No depende del deseo del entrevistador de dar o no dar información.
Cuando el observador no es conocido no existirá reacción. Es decir, el sujeto no influye en el instrumento ni es influido por él.
Desventajas
Dificultad de estar presente en cualquier instante o intervalo en que ocurre el fenómeno
Sólo puede estudiarse el comportamiento exteriorizado. Dificultad de conocer actitudes
Dificultad para anotar o registrar la información.
Tipos de Entrevista
. Entrevista Inicial
Los principales atributos personales que se requieren en las entrevistas son los mismos que en otros aspectos de la investigación
Ser natural o ser espontáneo significa que no se adopta ninguna postura especial en calidad de investigador, experto, burócrata
Las personas también tienen valores e intereses, y a veces el entrevistador puede estar acusadamente en contra de ellos
Entrevista Abierta
Cuanto mayor sea la incidencia del elemento voluntario y cuanto menor sea la presión de la dirección
En la práctica es difícil prescindir de estas entrevistas formales, pero se la puede preparar y conducir dentro del espíritu etnográfico general
Podríamos observar que entrevista no es precisamente un término afortunado, pues implica una formalidad que el etnógrafo trata de evitar.
Entrevista Semiestructurada
Cuando las entrevistas se preparan, debiera darse a los entrevistados, siempre que sea
posible, oportunidad de elegir el momento y el lugar
Entrevistas Estructuradas
es necesario establecer contacto y hacer que la gente
se sienta cómoda.
Empatía
Oportunos gestos de asentimiento;
Sacudidas de cabeza;
Sonrisas;
Expresiones físicas de asombro;
Gruñidos de estimulación o de conocimiento;
Expresionesinterjectivas.
Identificación de Campo
Dimensiones Intervinientes
Notas de Campo
Las notas de campo no deben incluir sólo descripciones de lo que ocurre en un escenario.
Registro de los sentimientos, interpretaciones, intuiciones,
Preconceptos del investigador y áreas futuras de indagación
Espacios y Sujetos
Del mismo modo que los escenarios y las actividades, las personas deben ser
cuidadosamente descritas en las notas.
Registros Diversos
Evaluador
Los observadores deben registrar su propia conducta en el campo.
Los observadores forman parte del contexto
Además, registrar y analizar las propias acciones ayuda a pasar revista a las tácticas de campo.
También se puede llevar un registro de lo que no se comprende.
. Análisis Formal
Tal vez la reflexión tentativa, que tiene lugar a partir de la recogida de datos, la que produce las aprehensiones más importantes
. Construcción de Categorías
Empíricas Rudimentarias
Opinión del Alumno sobre el Maestro
Técnica Docente
Disposición del maestro
Control del maestro
Honestidad del maestro.
Los datos pueden clasificarse de acuerdo con esas
categorías, cuya naturaleza dependerá del tipo de estudio y de los intereses en juego
Aspectos de análisis
análisis especulativo;
clasificación y categorización;
formación de conceptos;
modelos;
tipologías; y
teoría.
Lecturas Paralelas
El investigador tendrá que hacer algunas lecturas preliminares a fin de obtener una visión del campo o de los enfoques que se han realizados.
En este estadio es donde adquieren mayor importancia otros estudios e investigadores
Ensayos Diagnósticos
Más tarde la conversión de esta teoría concreta en teoría formal planteará el problema del nivel de abstracción
Sin embargo, aun cuando la teoría pudiera estar bien fundada en los datos, no emerge ni cobra existencia simplemente, ni es tan poco revelada de inmediato.
En el proceso de investigación se construyen modelos de sistemas y poco a poco va tomando cuerpo una teoría
Visiones Iniciales de Solución
En etnografía el análisis se da simultáneamente con la recogida de datos
También hay en ello
reflexión, la que a su vez informa la serie de datos siguientes.
El primer paso hacia una solución de un problema de investigación consiste en
considerar estos problemas como parte de la investigación