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ARGUMENTOS MEDIANTE EJEMPLOS
Los argumentos mediante ejemplos ofrecen uno o más ejemplos específicos en apoyo de una generalización.
Recordando
Argumentos = Premisas + Conclusiones
Generalización
"En épocas pasadas, las mujeres se casaban
muy jóvenes."
En la Edad Media, la edad normal del matrimonio para las jóvenes judías era de trece años.
¿Cuándo premisas como éstas apoyan de
una manera adecuada una generalización?
Las premisas deben de ser ciertas, si ninguna de las premisas puede sustentarse, no hay argumento.
Generalizar a partir de ejemplos, aunque sean ciertos, todavía es una cuestión complicada.
Julieta, en Romeo y Julieta de
Shakespeare, aún no tenía catorce años.
Durante el Imperio romano muchas mujeres romanas contraían matrimonio a los trece años, o incluso más jóvenes.
Al comprobar los ejemplos de un argumento, o para encontrar buenos ejemplos para nuestros propios argumentos, es necesario investigar un poco; más a fondo más aún si el universo ejemplos es bastante amplio.
¿Hay más de un ejemplo?
Sólo un ejemplo no ofrece prácticamente ningún apoyo para una generalización, este serviría sólo para una ilustración.
Ejemplo
El derecho de las mujeres a votar fue gana-
do sólo después de una lucha.
CORRECTO
El derecho de las mujeres a asistir a los colegios secundarios y a la universidad fue ganado sólo después de una lucha.
El derecho de la mujer a la igualdad de oportunidades en el trabajo está siendo ganado sólo con la lucha.
Por lo tanto, todos los derechos de las mujeres son ganados sólo después de luchar.
INCORRECTO
Por lo tanto, todos los derechos de las muje-
res son ganados sólo después de una lucha.
En este caso, se debe examinar
todos, o casi todos,
los derechos importantes.
Parcialmente depende del tamaño acerca del cual se hace la generalización.
La afirmación de que su ciudad está llena de personas notables requiere más pruebas que la afirmación de que sus amigos son personas notables.
Al tener 3 o 4 amigos notables, se podría llegar a generalizar que tus amigos son notables, mas no decir que tu ciudad lo es.
¿Son representativos los ejemplos?
Incluso un gran número de ejemplos puede desfigurar el conjunto acerca del cual se hace la generalización.
Ejemplo
Hablar sobre las Mujeres Romanas, dice muy poco sobre las mujeres en general. Aun siendo las mujeres romanas una gran cantidad de ejemplos
Se deben de tomar en cuenta las mujeres de otras partes del mundo.
En 1936, el Literary Digest presentó la primera encuesta de opinión pública a gran escala prediciendo el resultado de la contienda presidencial entre Roosevelt y Landon.
Aunque se logró encuestar a una inmensa cantidad de gente, la predicción fue totalmente errónea.
La muestra estaba fuertemente sesgada por los votantes urbanos y ricos, de los cuales un mayor porcentaje apoyaba a Landon. No se había tomado en cuenta los votos de los de la clase baja, los que apoyaron a Roosevelt, al no tenía acceso al medio de voto (teléfono o automóvil).
Cuando elabore su propio argumento, no confíe sólo en el primer ejemplo que le venga «a la cabeza». Los tipos de ejemplos en los que usted, probablemente, piensa de inmediato, es probable que estén sesgados.
La información de trasfondo es crucial
A menudo, necesitamos previamente una información de trasfondo para que podamos evaluar un conjunto de ejemplos.
Tenemos que examinar las proporciones subyacentes.
Ejemplo
los Servicios Chapuceros pueden tener «docenas» de clientes «absolutamente» satisfechos en su área.
Si un millar de personas han tenido trato con esos Servicios, y dos docenas de ellas están satisfechas, entonces, aunque sea verdad que hay «docenas» de clientes satisfechos, los Servicios Chapuceros satisfacen sólo al 2,4 % de sus clientes.
Cuando un argumento ofrece proporciones o porcentajes, la información de trasfondo relevante debe incluir normalmente el número de ejemplos.
Ejemplo:
Los robos de automóviles en el campus universitario pueden haberse incrementado en un 100 por cien, pero si esto significa que se robaron dos automóviles en vez de uno, no ha cambiado gran cosa.
¿Hay contraejemplos?
Compruebe las generalizaciones preguntando si hay contraejemplos.
Si se le ocurren contraejemplos de una generalización que desea defender, revise su generalización.
Ejemplo
La guerra del Peloponeso, Las guerras napoleónicas y Las dos guerras mundiales fueron causadas por el deseo de dominar Europa. Entonces, las guerras son causadas por el deseo de dominación territorial.
Hay contraejemplos. Las revoluciones, por ejemplo, tienen causas totalmente diferentes.
Trate también de pensar en contraejemplos cuando evalúe los argumentos de cualquier otra persona.
Pregunte si las conclusiones de esa persona tienen que ser revisadas y limitadas, o si tienen que ser retiradas por completo, o si el supuesto contraejemplo puede ser reinterpretado como un ejemplo más.
