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MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE - Coggle Diagram
MARCO COMÚN DE COMPETENCIA
DIGITAL DOCENTE
Area 1.
Información y
Alfabetización Informaciona
1.1
Navegación
búsqueda y filtrado de información,
datos y contenidos digitales
Sabe que la red es una
fuente de recursos para la docencia.
Sabe navegar por internet para
localizar información y recursos
educativos digitales.
Sabe usar herramientas de búsqueda
avanzada, así como filtros para
encontrar información y recursos apropiados.
1.2
Evaluación de información
datos y contenidos.
Realiza una evaluación básica
de las webs o recursos
antes de utilizarlos.
Evalua la calidad de los
recursos educativos
Cuenta con procedimiento claro,
eficaz y eficiente para evaluar
la información.
1.3
Almacenamiento y
recuperación de información,
datos y contenidos digitales
Combina el almacenamiento local
con el almacenamiento en la nuve.
Posee competencias básicas
para el almacenamiento de
información digital
Sabe recuperar y gestionar
la información y los
contenidos que ha guardado.
Area 2.
Comunicación
y colaboración
2.3
Participación ciudadana
en linea.
Desarrolla proyectos y
actividades para formar al
alumnado en la ciudadania
Utiliza activamente algunos aspectos
de los servicios en línea para su
profesión.
Sabe que la tecnología
se puede utilizar para interactuar con
distintos servicios.
2.2 Compartir Información
y contenidos digitales
Participa en redes sociales y
comunidades en líne.
Comparte archivos a través
de medios tecnológicos
2.1
. Integración
mediante
las tecnologías
digitales
Se comunica e interactúa sin
dificultades a través de
varias aplicaciones.
Usa una amplia gama de
aplicaciones y servicios de
interacción y comunicación
digital.
Interactúa con otros
utilizando las características
básicas de las herramientas de
comunicación.
2.4
Colaboración mediante
canales digitales
Colabora de forma sencilla
usando recursos y aplicaciones
que permiten trabajo en equipo.
Elabora productos educativos
en colaboración con otros
docentes y sus alumnos.
Estimula y facilita
la participación activa de su
comunidad educativa en espacios
colaborativos digitales.
2.5
Netiqueta
Conoce las normas básicas
de acceso y comportamiento en las
redes sociales y de la comunicación.
Posee competencias para
comunicarse
digitalmente siguiendo y respetando las
normas de netiqueta
2.6
Gestión de la
identidad digital
Conoce los beneficios
y los riesgos relacionados con la
identidad digital
Gestiona datos generados
en varios espacios, con
varias cuentas
Gestiona diferentes
identidades digitales
en función del contexto
Area 3.
Creación de
contenidos digitales
3.2
Integración y reelaboración
de contenidos digitales
Busca y selecciona recursos
en la red con fines educativos
Modifica adapta recursos
de otros o de desarrollo propio.
Elabora actividades, materiales
y recursos educativos digitales a partir
de la yuxtaposición o remezcla de
objetos digitales procedentes
de distintos espacios en línea.
3.3
Drechos de Autor
y licencias
Respeta los derechos de
autor tanto para acceder
como descargar archivos.
Conoce las diferencias básicas
entre licencias abiertas y
privativas y cómo afectan los
contenidos digitales.
Desarrolla proyectos educativos
destinados a que alumno
publique sus contenidos
3.1
Desarrollo de
contenidos digitales
Busca, crea, guarda
y edita contenidos digitales.
Produce contenidos digitales
en diferentes formatos
utilizado aplicaciones como:
documentos de texto, presentaciones
multimedia, diseño de imagenes.
Crea materiales didácticos
digitales e línea en
una amplia gama de formatos.
3.4
Programación
Realiza varias modificaciones a aplicaciones de
programación informática educativa,
para adaptarlas a necesidades
de aprendizaje.
Modifica funciones sencillas
de software y de aplicaciones.
Modifica programas de código
abierto, tiene conocimiento avanzado de los
fundamentos de la programación.
Area 4
. Seguridad
4.4
Protección del entorno.
Tiene opiniones informadas sobre
los aspectos positivos y negativos
del uso de la tecnología sobre el
medio ambiente y sabe optimizar
la utilización de los dispositivos.
Organiza estrategias de uso eficiente
de dispositivos digitales y toma decisiones
de compra y desecho adecuadas de acuerdo
a las actividades educativas.
Sabe como reducir el consumo
energético en el uso de
dispositivos digitales y dispone
de información sobre los
problemas medioambientales.
4.3
Protección de la salud.
Sabe que la tecnología
puede afectar a su salud si se
utiliza mal.
Sabe como protegerse a sí
mismo/a y a otros del ciberacoso.
Sabe como encontrar un buen
equilibrio entre el mundo en
línea y el mundo tradicional.
4.1
Protección de dispositivos
Busca información y actualiza
sus conocimientos sobre los
peligros digitales de sus dispositivos
Tiene estrategias de actuación sobre
seguridad y protección de dispositivos.
Establece medidas de
protección de los contendidos propios,
guardados tanto en su dispositivo
como en linea.
4.2
Protección de datos
personales e identidad digital.
Elabora actividades didácticas
sobre protección digital de
datos personales.
Desarrolla proyectos educativos destinados
a formar al alumnado en hábitos
digitales de protección.
Es consiente de que en entornos
en línea puede compartir
solo ciertos tipos de
información.
Área 5
. Resolución de problemas
5.2 Identificación de necesidades
y respuestas tecnológicas.
Evalúa con sentido crítico las diferentes
posibilidades que los entornos, herramientas
y servicios digitales ofrecen para resolver
problemas tecnológicos relacionados con trabajo docente..
Se mantiene informado y actuado
acerca de nuevos desarrollados tecnológicos.
Toma decisiones a la hora de
escoger una herramienta digital
para una actividad rutinaria docente.
5.3 Innovación y uso de la tecnología
digitales de forma creativa.
Utiliza las tecnologias para analizar las necesidades
en su labor diaria, gestionar soluciones
inovadoras, crear productos y participar
en proyectos creativos.
Participa activamente en comunidades profesionales
que comparten iniciativas creativas e
iinnovadoras de uso educativo de los medios
digitales., difundiendo además las mejores
prácticas e iniciativas en la comunidad educativa.
Sabe que puede usar las tecnología en
su labor profesional habitual para
buscar soluciones alternativas e innovadoras.
5.4 Identificación de lagunas
en la competencia digital.
Busca, explora y experimenta con
tecnologías digitales emergentes que
le ayudan a mantenerse actualizado y
a cubrir posibles lagunas en la
competencia digital.
Organiza su propio sistema de actualización
y aprendizaje, realiza cambios y adaptaciones
metodológicas para la mejora continua
del uso educativo de los medios digitales.
Identifica las carencias
del alumnado en el uso de medios
digitales con fines de aprendizaje.
5.1 Resolución de
problemas técnicos.
Utiliza espacios de aprendizaje
colaborativo y participa en
comunidades para encontrar soluciones a
problemas técnicos.
Resuelve problemas técnicos
no complejos con dispositivos y
entornos digitales habituales.
Conoce las características de los dispositivos,
herramientas, entornos y servicios digitales
que utiliza de forma habitual en
su trabajo como docente.