Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROSEDUR PENGAJARAN MAKRO, NAMA AHLI KUMPULAN: MAS NAJWA NUR SYAHIRA …
PROSEDUR PENGAJARAN MAKRO
SEBELUM PENGAJARAN
PERANCANGAN PENYAMPAIAN
:check: Penentuan masa
:check: Pemeringkatan isi
:check: Penentuan strategi pengajaran dan pembelajaran
:check: Pemilihan sumber
PERANCANGAN PENILAIAN
:check: Penganalisisan maklum balas
:check: Pengubahsuaian
:check: Pencapaian
PERANCANGAN PENDAHULUAN
:check: Kebolehan sedia ada murid
:check: Penentuan topik
:check: Objektif/ hasil pembelajaran
:check: Guru pelatih perlulah merancang dan menyediakan persediaan mengajar yang lengkap dan baik bagi mewujudkan suatu pengajaran yang berkesan. Pengajaran yang berkesan akan meningkatkan pencapaian akademik murid dan mengurangkan masalah disiplin.
SEMASA PENGAJARAN
Penyampaian Pengajaran
Penyusunan Isi Pelajaran
Mengikut Prinsip ini:
:check: Dari sudah diketahui kepada belum diketahui
:check: Dari mudah kepada kompeks
:check: Dari konkrit kepada abstrak
:check: Dari dekat kepada jauh
:check: Dari yang dalam pengalaman kepada yang di luar pengalaman
Pemilihan strategi yang berkesan
Pemilihan aktiviti yang menepati objektif pengajaran dan pembelajaran
Perlaksanaan aktiviti penilaian
Penutup
Merujuk kepada guru membantu murid menyimpulan atau membuat rumusan berkaitan pembelajaran serta memberikan latihan atau aktiviti pengukuhan kepada murid-murid
Terbahagi kepada dua penutup iaitu penutup kognitif dan penutup sosial
Penutup Kognitif
Menyenaraikan isi penting pembelajaran sebagai pengukuhan apa yang telah dipelajari
Penutup Sosial
Memberikan suatu perasaan pencapaian kepada murid-murid di hujung pengajaran suatu topik
Perkembangan Pengajaran
Merujuk kepada langkah pengajaran yang disusun secara berperingkat-peringkat berdasarkan prinsip-prinsip pengajaran.
Merancang langkah pengajaran dengan baik dan mencatat anggaran masa yang sesuai.
Langkah-langkah yang dirancang ada kaitannya dengan objektif khusus yang sudah dicatatkan.
Set Induksi
Jangka masa yang baik: 3 - 5 minit
Guru pelatih perlu merancang set induksi pengajaran yang baik, menarik perhatian dan minat murid kepada pengajaran yang hendak disampaikan.
SELEPAS PENGAJARAN
:check: Kekurangan dan kelemahan di dalam pengajaran tersebut perlu dibaiki semasa pengajaran akan datang.
:check: Perkara yang boleh dibuat refleksi bagi menambahbaik pengajaran
:star: Pencapaian objektif
:star: Disiplin kelas
:star: Penglibatan murid
:star: Keazaman guru
:check: Guru mestilah membuat penilaian kendiri sebagai refleksi berkenaan pengajaran guru.
NAMA AHLI KUMPULAN:
MAS NAJWA
NUR SYAHIRA
NURUL SYUHADA
NUR HAZIQAH NADHIRAH