Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Đặc điểm tâm lý của trẻ tuổi ấu nhi - Coggle Diagram
Đặc điểm tâm lý của trẻ tuổi ấu nhi
Đi thẳng đứng
có ý nghĩa về mặt sinh học và mặt xã hội
Giao tiếp độc lập với thế giới xung quanh
Kích thích nhu cầu giao tiếp bằng ngôn ngữ
Mở rộng nhận thức và kỹ năng sử dụng đồ vật
Mở rộng trong môi trường xung quanh
Sự phát triển hoạt động với đồ vật
Giai đoạn 1
Trẻ chơi và hành động như nhau với đồ vật
Giai doạn 2
Trẻ chơi và hành động chức năng đúng về đồ vật
Giai đoạn 3
Trẻ chơi và hành động tự do với đồ vật
Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ ấu nhi
Các mặt của ngôn ngữ
Hiểu lời nói của ngôn ngữ
Dựa vào lời nói với tình huống cụ thể
1,5 tuổi lời nói đơn giản trẻ tách lời nói với tình huống
2 tuổi trẻ hiểu những yêu cầu hành động
2-3 tuổi trẻ hiểu được ngôn ngữ tri giác âm thanh tiếng mẹ đẻ
3 tuổi trẻ hiểu và hành động hướng dẫn của người lớn
Vốn từ
2 tuổi trẻ nói được 300 - 400 từ
3 tuổi trẻ nói được 1000 - 1500 từ
Khả năng phát âm
Trẻ hay nói ngọng, nói sai, nói ngược,...(gọi là ngôn ngữ tự trị
Nguyễn nhân
Vốn từ của trẻ ít
Do người lớn
Tai nghe âm vị của trẻ chưa hoàn thiện
Cấu trúc ngữ pháp
1 tuổi trẻ nói câu 1 từ
1,5 tuổi trẻ nói câu 2 từ
3 tuổi trẻ nói được câu 3, 4 từ
Cuối tuổi trẻ biết đặt câu hỏi khi giao tiếp,...
Sự phát triển các quá trình nhận thức
Cảm giác - tri giác
Cảm giác
Hoạt động với đồ vật, tiếp xúc với thế giới xung quanh
Cơ sở vững chắc để phát triển tri giác của trẻ
Tri giác
Trẻ gọi tên và nhận biết về đồ vật quen thuộc
Hiểu và nhận biết vị trí ở không gian
Trẻ có thể nhầm lẫn đồ vật mới vào các dấu hiện
Phân loại
Tri giác nhìn
1 - 2 tuổi nhận biết đồ vật nhỏ, lớn khi tri giác đồng thời
2 - 3 tuổi nhận diện các bức tranh đơn giản
Cuối tuổi nhận biết được 5 hình 8 màu
Tri giác nghe
1 - 2 tuổi nhận ra tiếng nói của người thân,...
2-3 tuổi âm thanh của tiếng mẹ đẻ
Cuối tuổi trẻ phân biệt âm thanh gắn biểu tưởng
Chuẩn cảm giác và phương thức tri giác
Chuẩn cảm giác
Những biểu tượng do loài người xây dựng
những biến dạng cơ bản mỗi thuộc tính
Phương thức tri giác
Định hướng bên ngoài chuyển vào bên trong thành hành động tri giác
Bài học sư phạm
Cung cấp đồ chơi an toàn cho trẻ
Cho trẻ gọi tên, nói về đối tượng đó
Cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh
Dạy trẻ nhận biết chuẩn bằng hành động định hướng
Trí nhớ
Vận động, hình ảnh, từ ngữ logic, cảm xúc xuất hiện
Chủ yếu là trí nhớ không chủ định
Giáo viên tổ chức hoạt động hấp dẫn
Củng cố những nhiệm vụ cần nhớ
Tư duy
Chủ yếu tư duy trực quan hành động
Cuối tuổi xuất hiện tư duy trực quan hình ảnh
Bài học sư phạm
Cung cấp vốn kiến thức về thế giới xung quanh
Tạo tình huống có vấn đề
Trau dồi ngôn ngữ cho trẻ
Tưởng tượng
Sản phẩm tưởng tượng còn nghèo nàn
Người lớn cần cung cấp kinh nghiệm về mọi thứ xung quanh
Tưởng tượng tái tạo không chủ định là chủ yếu
Đặt tình huống yêu cầu trẻ tưởng tượng
Sự phát triển nhân cách của trẻ ấu nhi