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五年級池畔閱讀 - Coggle Diagram
五年級池畔閱讀
閱讀討論：閱讀時感到有意思的地方是哪裡？
(基本問題)
你喜歡這本書的哪些地方?
有沒有什麼地方不喜歡?
有沒有什麼章節或地方讓你困惑?
你有沒有注意到一些固定的模式，重複在書裡出現呢？
你有沒有遭遇過和書裡相同的情節？
你曾經讀過類似的故事嗎？
少年小說文本分析
開頭
敘事觀點
對話與文句
隱喻或主題
戲劇張力
閱讀理解策略
筆記
自我提問
摘要
閱讀活動
人物性格：他是怎麼樣的人？從哪裡看出來？(透過對話、行為表現、角色穿著、外在特徵、情感)
為角色辯護
朗讀：選出適合朗讀的段落。