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Educación Física Nivel Primaria - Coggle Diagram
Educación Física Nivel Primaria
Educación física en la educación básica
La Educación Física es una forma de intervención pedagógica que contribuye a la formación integral de niñas, niños y adolescentes al desarrollar su motricidad e integrar su corporeidad.
Para lograrlo:
Motiva la realización de diversas acciones motrices, en un proceso dinámico y reflexivo, a partir de estrategias didácticas que se derivan del juego motor, como la expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo, entre otras
Constituye en la escuela el espacio curricular que moviliza el cuerpo (corporeidad y motricidad) y permite fomentar el gusto por la actividad física.
SEP.Educación física en la educación básica.Programas de
estudios.sep.gob.pp.582-611.Aprendizajes Clave para la Educación
Integral.
https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/EDU
CACION_FISICA.pdf [Consulta: 14-02-2022]
La importancia de la
Educación Física Primaria
Es una asignatura obligatoria en el currículum de los alumno
Sin embargo
su valoración en los centros sigue siendo baja
Se considera:
como actividad manual en oposición a la actividad mental que predomina en la escuela y por eso está devaluada por alumnos y profesores.
Sáenz-López Buñuel, Dr. Pedro. «La importancia de la Educación Física enPrimaria». Apunts. Educación física y deportes, [en línea], 1999, Vol. 3, n.º 57,pp. 20-31,
https://raco.cat/index.php/ApuntsEFD/article/view/306995
Nueva propuesta curricular para el área de
educación física en la educación primaria
El presente estudio es mostrar, explicar y justificar la nueva concepción de los elementos curriculares que conforman nuestra área para la etapa de primaria
Se centra
en los apartados referidos como los objetivos, competencias básicas y contenidos
Es decir
de un modo mas especifico lo relativo al “que enseñar”
Gómez Rijo, A.; Díez Rivera, L.J.; Fernández Cabrera, J.M.; Gorrín González,
A.; Pacheco Lara, J.J.; Sosa Álvarez,G. NUEVA PROPUESTA CURRICULAR
PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte/ International Journal of Medicine and Science of Physical Activity
and Sport, vol. 8, núm. 29, 2008, pp. 93-108 Universidad Autónoma de
Madrid. Madrid, España.
https://www.redalyc.org/pdf/542/54222978005.pdf
Revisión internacional e
iberoamericana del currículum de educación física:
El caso de México.
México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil y el segundo en obesidad adulta.
El currículum de Educación física cada vez tiene mayores responsabilidades en el combate a la obesidad y promoción de una vida sana
Lo cual
Se da prioridad al movimiento e iniciación deportiva.
García Garduño, J. M., & Del Basto Sabogal, L. M. (2017).Revisión internacional eIberoamericana del currículum de educación física: El caso de México. REICE. Revistasobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación.
Educación Física y Salud en Primaria.
se presenta un planteamiento teórico-práctico
el cual
teniendo como base el desarrollo de niveles básicos de competencia motriz, se integra de forma paralela el aprendizaje significativo
como
conceptos sobre el cuerpo y su relación con el movimiento y el ejercicio, el conocimiento del sistema cardiorrespiratorio y la higiene postural.
García, P. L. R. (2006). Educación física y salud en primaria: hacia una educación corporal significativa y autónoma (Vol.177). Inde.
Enseñanza virtual en educación física en primaria en México y la pandemia por COVID-19.
La educación física virtual establecida en México a partir del confinamiento social por COVID-19
Se basa
En un problema ya existente en México, de sedentarismo y obesidad infantil en niños de educación primaria
Por lo que
conlleva mayores riesgos de salud, debido a esto se establecieron esquemas virtuales en los contenidos del programa educativo
López, J. A. H., & Ochoa-Martínez, P. Y. (2020). Enseñanza virtual en educación física en primaria en México y la pandemia por COVID-19. Revista Ciencias de la Actividad Física,21(2), 1-7.
Nivel Primario – Educación Física
Se presenta una propuesta de enseñanza de la Educación Física en la escuela, a partir de caracterizar el área como una disciplina escolar.
Se revisan
diferentes modos de plantear y se afirma la conveniencia de que considere tanto a los sujetos del aprendizaje como sus necesidades de apropiarse de los saberes públicos de la cultura corporal.
Nivel Primario-Educación Física. (s. f.). Plataforma Educativa-Espacio Pedagógico de
Trabajo Colaborativo.Recuperado 9 de febrero de 2022, de
http://www.catamarca.edu.ar/plataforma_educativa/np-educacion-fisica/
Actividad Física Y Deporte
La educación física es vista como una materia relacionada únicamente con actividades de movimiento
Como
práctica de deportes, ejercicios, recreación, actividades dentro del tiempo libre.
En realidad
es más que una práctica deportiva o ejercicio físico, debido a que, contribuye al desarrollo de competencias individuales y colectivas
Chaparro-Parada, S. M., Jaimes-Jaimes, G., & Noy-Martínez, M. O. (2020). LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA BÁSICA PRIMARIA. Revista Digital: Actividad Física Y Deporte, 6(2), 195–201.
https://doi.org/10.31910/rdafd.v6.n2.2020.1576
Clases de educación física y vida deportiva estudiantil en época
de pandemia
En esta investigación, se emplearon como instrumentos de recolección de información, cuestionarios y fichas de observación dirigidas tanto a los docentes especialistas en el área de educación física
Analizando
las diferentes estrategias pedagógicas implementadas durante las distintas modalidades de clases presenciales, alternancia y virtualidad desarrolladas como consecuencia de la pandemia Covid-19
las cuales
repercutieron positivamente en la vida deportiva de estos estudiantes doncellences.
Mujica, M.(2022).Las clases de educación física y vida deportiva estudiantil en
época de pandemia. Revista Académica Internacional de Educaciòn Fìsica.Vol
2.Nùn 1.1-18.
https://www.revista-acief.com/index.php/articulos/article/view/55
Enciclopedia de educación física en la edad escolar.
Concepto
Educación Física, está influido por el enfoque de la persona que tenga interés en el mismo.
Por ejemplo:
docencia, medicina, psicología, aprendizaje y entrenamiento deportivo, defensa y seguridad, recreación, etc.
Cañizares, M. J. M., & Carbonero, C. C. (2016). Enciclopedia de educación física en la edad escolar. Retrieved from
http://ebookcentral.proquest.com
Manual de pruebas para evaluación de la forma física
Se hace mención sobre que para poder llegar a la forma deportiva se trabaja en la mejora de la forma o condición física
la cual
va de la mano con las capacidades físicas, por lo cual se definen los términos para una mejor comprensión
Programa Institucional de Cultura Física y Deporte MANUAL DE PRUEBAS PARA
EVALUACIÓN DE LA FORMA FÍSICA.
https://www.deportes.uady.mx/recursos/manualpruebasfisicas.pdf
Educación Física en Primaria
Educación Física ha sufrido muchos cambios hasta conocerla tal y como la conocemos hoy en día.
Su inclusión en el Sistema Educativo ha pasado por muchas fases hasta conocerla como en la actualidad.
Sin embargo
todavía queda un arduo camino para que tenga el peso que realmente necesita dicha materia en los niños de la Educación Primaria e Infantil.
Mundo entrenamiento. El deporte bajo evidencia cientifica.
https://mundoentrenamiento.com/educacion-fisica-en-primaria/
Boletín Educación
Física
La educación física se refiere a la enseñanza y aprendizaje de ejercicios físicos
Su objetivo principal
Es la educación para la salud
Esta es la razón para la introducciòn de los ejercicios físicos en las escuelas primarias en el siglo XIX
Erick. S. Agosto 2019. Boletín Educación
Fisica.Issu.
https://issuu.com/enef_19_erick./docs/new
Catálogo bibliográfico de la educación
física, el deporte y otras obras afines.
El deporte
surge de manera simultánea en los colegios de élite de Inglaterra
La educación física
hunde sus raíces en el movimiento filantrópico de fines del siglo XVIII.
Por lo que
Nace de la racionalización, reorganización, modernización e institucionalización de algunos juegos y competencias populares de épocas anteriores.
Torrebadella, X. (2019). CATÁLOGO BIBLIOGRÁFICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL DEPORTE Y OTRAS OBRAS AFINES.
https://www.researchgate.net/publication/335688164_CATALOGO_BIBLIOGRAFICO_DE_LA_UCACION_FISICA_EL_DEPORTE_Y_OTRAS_OBRAS_AFINES_ESPANA_1577-1939_FONDO_XAVIER_TORREBADELLA-FLIX