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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE UNA ÓPTICA VIGOTSKIANA
ENFOQUE
CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL
principios del siglo XX
primera década de vida de la Revolución Socialista de Octubre en Rusia
revolución económico-social
revolución ideológica
CONCEPCIÓN VIGOTSKYANA
concibe
el hombre es un ser social
piensa
interactúa
se transforma
se comunica con los demás a través de un lenguaje articulado y complejo
la psicología como una ciencia de la psiquis humana
Estudia al individuo en su desarrollo como integrante de un grupo social
teoría psicológica genetista
ve el desarrollo desde diferentes niveles
FILOGENÉTICO
ONTOGENÉTICO
SOCIOGENÉTICO
MICROGENÉTICO
JEROME BRUNER
sostiene que es una teoría del desarrollo
implica la expresión y el crecimiento históricos de la cultura humana de la que surge el Hombre
PRINCIPALES PRESUPUESTOS
Interacción de los niveles de desarrollo en los procesos de aprendizaje y desarrollo del individuo.
Los procesos psicológicos superiores tienen su origen en procesos sociales
Los procesos mentales pueden entenderse solamente mediante la comprensión de los instrumentos y signos que actúan como mediadores
LOS PROCESOS PSÍQUICOS SUPERIORES
son procesos de asimilación de la cultura
ocurren siempre de afuera hacia adentro
PROCESO DE INTERNALIZACIÓN
interpsicológico
intrapsicológico
TEORÍA DE LA ACTIVIDAD
surge de
Los trabajos de Leóntiev
explica
los procesos de aprendizaje
a través de
La actividad externa del sujeto en el medio social
La actividad interna y mental del sujeto cognoscente
transita por etapas
La de elaboración de las bases de orientación de la actividad
La material
La motivacional
La verbal y la mental
asume
El enfoque holístico
al concebir
La actividad psíquica superior
destaca la
Importancia y el valor del autocontrol
EL PROCESO DE INTERNALIZACIÓN
MEDIATIZADO
se desarrollan
manifiestan a través de herramientas
signos que median entre la realidad a aprehender
enfoque histórico-cultural
El correcto aprendizaje de los sistemas de numeración y las operaciones definidas en ellos
Vigotsky
En el proceso de enseñanza son usados determinados medios auxiliares
CULTURAL E HISTÓRICO
Las funciones Psíquicas superiores adquieren formas diferentes en
culturas y relaciones sociales históricamente distintas.
El lenguaje es uno de los instrumentos claves para la organización de
los procesos del pensamiento.
EJEMPLO
En época de Leonardo de Pisa, las personas de esa cultura y etapa histórica sólo concebían la escritura de números bajo la concepción de un sistema aditivo.
El pensamiento de los matemáticos árabes era más generalizado
respecto al uso de los sistemas de numeración.
RELACIÓN DESARROLLO-APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
EL APRENDIZAJE
NO OCURRE FUERA DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
VIGOTSKY
concibe
La Zona de Desarrollo Próximo
como
La distancia
entre
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resultado de un
Pensamiento natural
es un
Concepto complejo
Los principios cognoscitivos y afectivos
constituyen el preámbulo necesario para su dentificación
Las medidas estéticas
evalúan
Funcionamientos psicológicos
plantea
Evaluar la maduración
a través de
actividades de colaboración
EN UN MEDIO SOCIAL QUE CONDICIONA EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO
Desarrollo Ontogenético
Desarrollo Biológico
Formación y desarrollo de los órganos artificiales
hombre
funciones psíquicas superiores
su esencia
Oliveira (1996)
El hombre es miembro de una especie
desarrollo el aprendizaje
un papel central
Vigotsky
aprendizaje
desarrollo
contexto cultural
la materia prima
funcionamiento psicológico
individuo cumple su proceso de desarrollo
el
tiene como base el
sin embargo
procesos mentales superiores
del
de las
es donde tiene
nos dice
para cuyo
desempeña
existe una relación entre
dentro de un
que le proporciona
del
el