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INTERVENÇÃO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR: AMPLIAÇÃO POLÍTICA DA…
INTERVENÇÃO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR: AMPLIAÇÃO POLÍTICA DA ATUAÇÃO (4 Dimensões integradas de atuação)
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2. Escuta Psicológica
O espaço de escuta deve desencadear ações advindas do cotidiano escolar e das atividades planejadas.
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A escuta psicológica das vozes institucionais busca entender as intersubjetividades presentes nos processos relacionais da escola.
REFLEXÃO
A intervenção institucional é conscientização e empoderamento do coletivo na escola, mediado pelas relações e processos intersubjetivos.
Vygotsky fala da importância de se considerar os conceitos, saberes, históricos culturais do sujeito para um processo de aprendizagem.
Função da escola é um espaço de aprendizagem global de transmissão dos conhecimentos pela comunidade
Percurso histórico
1960
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- Não havia foco no aluno, com exigência do sujeito adaptar-se à escola.
- Ocorreram diferentes marcos legais, epistemológicos, conceituais e ideológicos, que orientaram pressupostos teóricos e atividades profissionais.
- Crítica modo de engajamento da psicologia educacional.
Objetivo
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Culpalização direta ou indireta da vítima (o aluno), desconsiderando a instituição pedagógica e as suas relações sociais.
- Defende uma atuação preventiva.
- Não tem foco na queixa.
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PSICOLOGIA ESCOLAR PARA TODOS: A OPÇÃO PELA INTERVENÇÃO INSTITUCIONAL (Araújo, 2015)
Claisy Maria Marinho Araújo