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Investigación Cualitativa - Coggle Diagram
Investigación Cualitativa
Características principales
analizar las interacciones mientras se producen.
. Una de las técnicas es la historia
Analizar documentos y objetos.
¿Cómo se realiza?
-Nos interesa acceder a experiencias de los individuos.
• La investigación se perfecciona conforme avanza
• Se va adaptando de acuerdo con las circunstancias.
• Se toma muy enserio el contexto para entender el problema.
• Estudio de caso + caso + caso = resultado
• Transformar esta información – texto académico
Tipos de preguntas
Exploratoria
• ¿Qué es …
• ¿Cómo es …
• ¿Cómo ha ocurrido …
Descriptiva
• ¿Cuáles son las características
Correlacional
• ¿Qué relación existe?
• ¿Cuál es la relación?
• ¿De qué manera se relaciona?
Explicativa
• ¿Cuáles son los efectos?
• ¿Cuáles son las causas?
• ¿Cuál es la influencia?
• ¿En qué grado favorece
Rol del investigador cualitativo
Creadores, curiosidad, nuevas respuestas.
• Articulamos un discurso coherente a partir de piezas dispersas: fragmentos de casos
• Cuando escogemos los temas: ponemos de manifiesto el posicionamiento ético
• Responsabilidad de los temas: utilidad de la investigación
Diagrama de proceso de la investigación
Desarrollo de una idea de investigación
Seleccionar ambiente o lugar de estudio
Elección de informantes clave
Inspección del ambiente
Selección de estrategia para:
Trabajo de campo:
Elaboración de instrumento
Recolección de datos
Análisis de los datos – interpretación
Elaboración del informe final
Hipótesis
Las hipótesis son guías de investigación que nos dirigen hacia donde debo de dirigir la investigación
En la investigación cualitativa las hipótesis son de trabajo y se pueden perfeccionar a lo largo de la investigación
¿Cómo se formula?
.Razonando
• A partir de la experiencia
• Usa la inducción: razonamiento que va de lo particular a lo general
• Se parte de los hechos particulares para llegar a conclusiones generales
Marco teórico
Es el contexto teórico – científico que sirve de base para la investigación.
Funciones:
1.Ofrece el sustento científico al problema de investigación permite la interpretación
Demuestra el nivel científico del investigador. A través del manejo de antecedentes
Sirve para iluminar el trabajo de investigación. Es una lampara que ilumina el camino
Holismo: : Es entender la complejidad del fenómeno humano. (LA EDUCACION)
¿Qué es lo difícil?
Libertad de acción: Generar desorientación
Delimitar ¿Qué? nuestras posibilidades, nuestros intereses, nuestra ética.
Ofrecer nuevas ideas sobre viejos temas
Viabilidad
• Tomar en cuenta la disponibilidad del tiempo, recursos humanos, acceso al lugar