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Entrenamiento Deportivo Infantil - Coggle Diagram
Entrenamiento Deportivo Infantil
Qué es entrenamiento?
Área especializada de la EF que mediante un proceso biológico y pedagógico acompaña al deportista, al niño, adulto que quiere alcanzar un estado de forma óptimo.
Este entrenamiento deportivo infantil es un proceso que conlleva tiempo para poder desarrollar correctamente los procesos pedagógicos y biológicos
Concepción del proceso
El hombre es un ser integral con tres conductas, cognitivas, psicomotriz y afectiva volitiva.
Proceso del entrenamiento deportivo
El proceso utiliza un medio para poder lograr un fin.
El medio es el movimiento, el ejercicio, el deporte para llegar al fin que estamos buscando, personas funcionales e independientes
El deporte como medio
El deporte es una actividad lúdica, sujeta a reglas, de carácter agonístico realizado con impulso y pasión.
Premisas del deporte.
La actividad física es salud
El ejercicio es vida
El deporte es educación
El movimiento es humano y el hombre es un ser social
Reflejo del deporte profesional en los niños
En lo profesional dan todo por ganar, hasta llegar a extremos peligrosos, y eso es lo que miran los niños, por ende no quieren ni saben perder, además de que muchos de ellos se olvidaron de la recreación lúdica.
Deporte infantil: adaptadas, flexiones y de buena calidad para el desarrollo del niño
El niño es un niño y se tiene que adaptar a las características de su etapa. Se debe de encaminar hacia la competencia y saber perder pero aprender de ello. Los niños deben experimentar con varios deportes. No se debe especializar a un niño en cierto deporte, eso viene en otro etapa.
Debe existir un equilibrio dentro del deporte infantil y la educación. Se debe adaptar el entrenamiento para los niños, y la recreación es un punto muy importante
Es un medio, no un fin. Un medio de formación y autovaloración para el desarrollo de habilidades y capacidades básicas.
Evolución de la motricidad con la edad
Bebes: movimientos reflejos o poco intencionados. Niños jóvenes: motricidad básica. Edad adolescente-adultos: motricidad específica (aprendida)
Principio de la multilateralidad a la especialización
Se debe dar prioridad a las fases sensibles a la hora de entrenar las capacidades y habilidades motoras
Capacidades motoras: Es una medición de potencial variado de valor físico.
Capacidades motoras. Coordinativas: proceso de regulación del movimiento, de su control y aprendizaje motor. Condicionales: dependen de factores metabólicos, energéticos y plásticos. Son la fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad
Desarrollo de las capacidades condicionales mediante la consolidación de las habilidades básicas
Verdugo López Víctor Manuel- G-401 04/04/2022
