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CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS, Nueva/s filosofía de la Ciencia, Positivismo …

- - - - Novum Organum
      - Ciencia como técnica ¿Cómo se desarrolla el pensamiento científico?
        
        Experimentación Dominio sobre la naturaleza
- - - - Es más importante centrarse en el contenido de las teorías que en sus formas (semanticidad).
      - Modelo semántico
        ▫Conjunto de recursos simbólicos ▫El mundo al cual viene a modelizar
      - Link Title
  - - - Analizan las teorías (CH) ¿Qué dicen sobre el mundo?
        
        Las ven como estructuras complejas. (NFC)
- - - - Significado de
        paradigma (distintas excepciones, 2 categorías)
        
        "Anomalías" serán los problemas o preguntas que no tienen solución encontrable en el paradigma.
        
        Se acumulan y es necesario resolverlos
        
        Revolución científica
        
        Libro de Kuhn
        
        Matriz disciplinar (P1)
        
        Red que contiene al conjunto de ideas y métodos. Teorías y enunciados.
        
        Ejemplar (P2)
        
        Conjunto problema/solución.
      - Noción de paradigma
        
        Valores (intrínsecos y extrínsecos), tradición (padres y madres de la ciencia), métodos, técnicas, modelo (par problema-solucuón) , fuentes (validez), ethos (ética).
    - - Originales, vanguardistas, fronterizos, punteros
      - Elementos
        
        ▫Núcleo: teorías irrenunciables.
        ▫Cinturón protector: acuerdos negociables.(hipótesis auxiliares)
        
        "Heurística positiva" o negativa (contradicen)
        
        Tipos de programas
        
        Progresivos (Heurística Positiva) Llevan a descubrir nuevos hechos
        
        Recesivos (Hipótesis que no puedo corroborar)
    - - Teoría científica (2 Sentidos)
        
        Doctrinas o supuestos generales, menos corroborables
        
        Doctrinas, leyes, hipótesis, principios
- - - - No coincide con el pensamiento Positivista