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Manual de técnicas y dinámicas
Esto me recuerda
Objetivos: ayudar a su concentración
Procedimiento de aplicación: todos se sientan en circulo
Comenzando por la derecha
Manifiesta en voz alta lo que a cada uno de ellos
Eso le hace recordar
espontáneamente.
Discusión:
El coordinador debe asegurarse de que las instrucciones son comprendidas
Utilidad:
Técnica para concentrar al
grupo en determinado contenido que se va a introducir
El facilitador
puede ser quien comience la ronda,
Con el contenido que
posteriormente será trabajado.
Palabras claves
Objetivo: resumir los aspectos centrales de una idea o un tema
Procedimiento de aplicación: se le pide a cada uno que escriba o diga con una sola palabra
Los miembros del grupo deberán responder con una sola palabra a esta pregunta.
Su respuesta pueden ser: la motivación, la voluntad, la disciplina
Discusión:
Se realiza una breve reflexión en torno a lo que cada palabra significa
El facilitador puede apoyarse en un pápelo que previamente se hayan escrito las palabras nombradas
Pueden aplicarse diferentes variantes a la técnica.
Utilidad:
Técnica para comprobar el conocimiento alcanzado por el
grupo
Para la introducción de una temática particular
Lectura eficiente
Objetivo: asimilar el contenido de la lectura
Procedimiento de aplicación:
Textos o materiales impresos
Papel
Lápices
Pasos a seguir.
Divide a los participantes en grupo de dos o tres lectores
A cada grupo se le entrega un texto
Tienen cinco minuto para
leer la pagina
Los participantes deben empezar todos al mismo tiempo, leyendo en silencio
Cada grupo escriba una frase de respuesta
Discusión:
El facilitador debe propiciar la participación activa y creativa de los equipos
La reflexión debe girar acerca de cómo se logra la síntesis
Utilidad:
Ejercicio muy útil para desarrollar la capacidad de comprensión
Puede utilizarse en las clases de cualquiera de las especialidades
Phillips 6 – 6
Objetivo: Obtener en un tiempo corto las ideas de un grupo de determinado tema
Procedimiento de participación:
Se pide a los participantes que se dividan en grupos de seis persona
Cada grupo debe nombrar un coordinador que dirija el trabajo
Se plantea por el coordinador una pregunta o tema de discusión
Discusión:
Se comienza por el informe de los relatos del grupo.
centrara la discusión en los aspectos comunes y diferentes.
Utilidad:
Se puede utilizar cuando se va hacer una exposición ante un grupo
Requiere saber las inquietudes que se tienen sobre el tema en cuestión
También para que el grupo
formule preguntas
Recomendación:
No debe utilizarse cuando se quiere que los mismos participantes profundicen en un tema.
Yo lo miro así
Objetivos: Analizar los elementos subjetivos de la comunicación.
Procedimiento de aplicación:
Libro u otro objeto que reúna características semejantes
Se piden tres voluntarios que salgan del sitio donde están reunidos
Descripción objetiva de un libro
Se debe hacer solamente una descripción objetiva.
Discusión:
El análisis debe girar alrededor del hecho de que a una misma cosa o hecho se le pueden dar diferentes interpretaciones,
Debe quedar clara la idea de cómo el conocimiento parcial lleva a elaborar ideas equivocadas
Utilidad:
Puede aplicarse cuando se desea que el grupo analice aspectos que inciden en los
problemas de comunicación
Para hacerlo conciente de la necesidad de dar la
información completa.
