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EXAMEN SEGUNDO PARCIAL Orientación familiar educativa y profesional …

- - - - Dinamizadora: Inmersa en complejas redes sociales que son un soporte fundamental de apoyo
      - Preventiva: detección e intervención temprana sobre las dificultades que interfieren en la capacidad de la familia
      - Restauradora: Para sentirse capacitados para resolver dificultades
      - Facilitadora: ofrece a la familia un espacio diferente con clima de aceptación y escucha
      - Evaluativa: acción orientadora debe tener una función evaluativa
      - Detectora: Detectar temprano aumenta la calidad de la intervención
      - Legitimadora: Otorgarle a los miembros de la familia el poder inherente a ellos mismos
      - Integradora: abordaje integral en atención a las necesidades de la familia
    - - Nivel educativo
        
        Atención a la familia para proveerla de herramientas para alcanzar los objetivos que se le dan como agente de socialización, educación y formación.
        
        Escuela de padres
      - Nivel terapéutico
        
        Con familias que su evolución normal se ha atascado en un punto esencial de su desarrollo originando la crisis
      - Nivel de asesoramiento
        
        De acuerdo a los estadios por los que pasan, tomando en cuenta los vínculos y relaciones de los familiares
        
        Familia con hijos pequeños
        
        Familia con hijos en escuela/ adolescentes
        
        La formación de pareja
        
        Familia con hijos adultos
    - - Mediación
        
        Intervención en un conflicto por parte de un tercero imparcial que ayuda a que los otros mismos desarrollen un acuerdo viable y que responda a las necesidades de una familia particular
      - Intervenciones grupales
        
        Se estructuran según los objetivos que el centro escolar ve necesarios. Los padres valoran la supervisión en grupo de actitudes conflictivas y es reconfortante y solidario por el apoyo y convivencias compartidas
      - Terapia
        
        Técnicas y procedimientos dirigidos a la superación de situaciones disfuncionales que dificultan el desarrollo familiar
- - - - -Predilemática -Dilemática -Problemática
        -Resolución
  - - - La Psicopedagogía Psicoanalítica se centra en el estudio de los factores que condicionan el aprendizaje
- - - - Con la industrialización hubo: diversificación de tareas y puestos de trabajo, migración del capo a zonas industrializadas
  - - - Análisis de profesiones e información para que el aspirante conozca requisitos y condiciones de la carrera
      - True and reasoned match: Acoplamiento entre persona y profesión
        
        Orientar al individuo
        
        Acertada elección profesional
        
        Adecuada instalación en la vida
      - Análisis de la personalidad: puntos fuertes y débiles
      - Fundamentación en Psicología diferencial y Psicometría, tests facilitan diagnóstico pero no fueron adaptados para comprender al individuo y protagonismo excesivo del consejero
  - - - Aportaciones de psicología diferencial y evolutiva: madurez vocacional, roles en la vida e implementación del "autoconcepto"
        
        Autoconcepto: El individuo actúa según la percepción de sí mismo y busca su propia realización en las opciones vocacionales
    - - Carácter evolutivo y procesual del desarrollo profesional
    - - Esquema básico
        
        Trayectoria profesional
        
        Se asume el pasado y desde el presente se proyecta a futuro
        
        Proyecto profesional y de vida: da sentido a lo que se hace
        
        Conocimiento de las posibilidades académicas y laborales del entorno
        
        Conocimiento de sí mismo
        
        Identidad profesional
        
        Proyecto profesional de vida
        
        Toma de decisiones
        
        Planificación y desarrollo de la carrera profesional
      - Enfoques teóricos
        
        Career development: Buscan explicación en el proceso de desarrollo profesional
        
        Career counseling: Promueven modelos de intervención para lograr un desarrollo profesional