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- - - - actividades u operaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición de conocimiento
        
        Monereo (1994)
        
        son procesos de toma de decisiones conscientes e intencionales, el alumno elige y recupera de manera coordinada los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivo
  - - - hacen referencia a la planificación, control
        y evaluación por parte de los estudiantes de su propia cognición
    - - Tienen como finalidad sensibilizar al estudiante con lo que va a aprender; y esta sensibilización hacia el aprendizaje integra tres ámbitos: la motivación, las actitudes y el afecto (Beltrán, 1996;
        Justicia
- - - - Los recursos son importantes durante la teoria ya que este permite al alumno interactuar para poder dar a conocer con facilidad su estartegia o conocimiento
        
        Por lo tanto, sus teorias e investigasiones se adecuan a los temas determinados .
  - - - Debe existir para los alumnos motivacion, evaluacion, practica, estrategia, inovacion, paciencia, recursos, memorización y afecto de docente a alumno
        
        Sienpre y cuando sepamos nosotros como docentes saber llegar ala la atencion de cada alumno y poder evaluar con forme su capacidad
- - - - Por una parte, las
      - estrategias implican una secuencia de actividades, operaciones o planes dirigidos a la
      - consecución de metas de aprendizaje;
      - Las estrategias metacognitivas hacen referencia a la planificación, control
        y evaluación por parte de los estudiantes de su propia cognición
        
        las estrategias son generalmente deliberadas, planificadas y conscientemente comprometidas en actividades. Dicho en otros
        
        términos, las estrategias de aprendizaje son procedimientos que se aplican de un
        
        modo intencional y deliberado a una tarea y que no pueden reducirse a rutinas automatizadas
        
        El conocimiento metacognitivo requiere consciencia y conocimiento de variables de la persona, de la tarea y de la estrategia
        
        En las variables personales está la consciencia y conocimiento que tiene el
        sujeto de sí mismo y de sus capacidades y limitaciones cognitivas
        
        . Las variables de la
        tarea se refieren a la reflexión sobre el tipo de problema que se va a tratar de resolver. Significa, por tanto, averiguar el objetivo de la tarea
        
        si es familiar o novedosa,
        
        cuál es su nivel de dificultad, etc. En cuanto a las variables de estrategia, incluyen el
        
        conocimiento acerca de las estrategias que pueden ayudar a resolver la tarea
- - - - 2--El aprendizaje significativo se favorece con los puentes cognitivos entre lo que el sujeto
        ya conoce
      - 3--La clave del aprendizaje significativo radica en relacionar el nuevo material con las ideas ya
        existentes en la estructura cognitiva del estudiante
        
        4--Las técnicas son procesos concretos e individuales que nos permiten ejecutar una acción de forma más eficiente, es decir, de forma más rápida y efectiva.
        
        5-- MEJORES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
        
        MEMORIZACION
        
        MOTIVACION
        
        PRACTICA
        
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