Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Вікова періодизація дитини - Coggle Diagram
Вікова періодизація дитини
Вік немовляти(до 1 року)
Соціальна ситуація:всі потреби дитини задовольняє дорослий,повна залежність
Провідна дія-сть:безпосередньо емоційне спілкування з дорослими
Новоутворення: потреба в спілкуванні з іншими,емоційне ставлення до них;
Сприймання,хапання,сенсо-моторні дії
Ранній вік(1-3 років)
Соціальна ситуація:співпраця дитини з дорослими в оволодінні побутовими предметами
Провідна дія-сть:предметно маніпулятивна гра
Новоутворення:мовлення і свідомість; Наочно-дійове мислення,сприймання
Дошкільний вік(3-7 років)
Соціальна ситуація:Вимоги дорослих пов'язані зі вступом до школи
Новоутворення:Підпорядкування мотивів,етичні норми,прагнення до суспільно-значущої дія-сті;елементи довільної поведінки
Провідна дія-сть:Сюжетно-рольова гра
Молодший шкільний вік(7-11 років)
Соціальна ситуація:Вступ до школи,розширення кола спілкування дитини,вимоги,дорослих пов'язані з навчанням
Провідна дія-сть:навчальна дія-сть
Новоутворення: сприймання і виконання навчальної дія-сті як суспільно-значущої,пізнавальні інтереси,норми взаємин;теоретичне мислення,рефлексія,внутрішній план дія-сті
Ранній юнацький (старший підлітковий вік):(14-18 років)
Соціальна ситуація:Професійна підготовка,політичні,юридичні права,як у дорослих,повноліття
Провідна дія-сть:навчально- професійна
Новоутворення:Відповідальність,самодіяльність,реальне уявлення про майбутнє,готовність до професійного самовизначення;
Професійне спрямування в пізнавальних інтересах
Підлітковий(молодший підлітковий):(11-14 років)
Соціальна ситуація:обмеження дорослим прагнення дитини до самостійності,бажання сплікуватися з ровесниками,суспільні обов'язки
Провідна дія-сть:інтимно-особистісне спілкування
Новоутворення:почуття дорослості,інтерес до проблем світогляду,власної особистості,до статусу в суспільстві,плани на майбутнє;Самостійний аналіз соціальних явищ
