Tìm hiểu 2 hình thức đánh giá

Đánh giá thường xuyên

Đánh giá định kì

Mục đích

Nội dung

Thời điểm

Đối tượng tham gia đánh giá

PP, công cụ đánh giá

Thời điểm

Đối tượng tham gia đánh giá

Nội dung

Mục đích

PP, công cụ đánh giá

Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện được giao

qua việc ôn tập, củng cố bài cũ

Tạo điều kiện vững chắc để quá trình dạy học chuyển dần sang những bước mới

Thúc đẩy học sinh cố gắng tích cực làm việc một cách liên tục, có hệ thống

Kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học của thầy giáo và học sinh

Qua việc vận dụng tri thức vào thực tiễn

Trong quá trình học bài mới

Giáo viên: Đánh giá kết quả học tập, vì học tập

các phương pháp kiểm tra viết, hỏi đáp, quan sát

đánh giá qua sản phẩm và đánh giá qua hồ sơ và các loại công cụ là câu hỏi, bài tập, bảng hỏi KWL, bảng kiểm, phiếu đánh giá tiêu chí/rubric, hồ sơ học tập, sản phẩm học tập

Giúp cho giáo viên có cơ sở thực tế để nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu của mình, tự hoàn thiện hoạt động dạy, phân đấu không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học

Đánh giá định kỳ giúp đánh giá được chất lượng, hiệu quả, sự tiến bộ trong quá trình học của học sinh, do đó có thể nhìn ra được những điểm phù hợp/chưa phù hợp của phương pháp giảng dạy để từ đó giáo viên có sự điều chỉnh thích hợp

Công khai hóa nhận định về năng lực và kết quả học tập của mỗi học sinh và tập thể lớp, tạo cơ hội cho học sinh phát triển kỹ năng tự đánh giá, giúp học sinh nhận ra sự tiến bộ của mình, khuyến khích động viên việc học tập.

thực hiện sau một khoảng thời gian nhất định

Đánh giá cuối kì

Đánh giá cuối năm

Đánh giá giữa kì

Đánh giá mức độ thành thạo của HS ở các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực sau một giai đoạn học tập (giữa kì)/ cuối kì

Người thực hiện đánh giá định kì có thể là: GV đánh giá, nhà trường đánh giá và tổ chức kiểm định các cấp đánh giá.

Sự hứng thú, tự tin, cam kết, trách nhiệm của HS khi thực hiện các hoạt động học tập cá nhân

Thực hiện các nhiệm vụ hợp tác nhóm

PH đánh giá

đoàn thể, cộng đồng đánh giá

Học sinh: Đánh giá là học tập

Tự đánh gía

Đánh gái chéo

phương pháp viết với công cụ là bài kiểm tra, sử dụng câu hỏi
trắc nghiệm hoặc tự luận, hoặc có thể phối hợp cả 2 dạng câu hỏi