Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Continuturile invatamantului. - Coggle Diagram
Continuturile invatamantului.
Delimitări conceptuale și rolul conținuturilor în
procesul de învățământ
sistemul informaţiilor, acţiunilor şi operaţiilor, care
pe baza unor criterii filosofice, logico-ştiinţifice şi psihopedagogice,selectate si structurate integrate in continutul disciplinelor scolare
Ansamblu de informatii bine structurat si organizat etapizat pe trepte de scolarizare care contin valori (ştiinţifice, tehnice, estetice, etice),
Transpoziția didactică externă și internă.
Procesul de transformare a unui conținut științific pentru a
deveni conținut de studiu în școală poartă numele de
TRANSPOZIȚIE DIDACTICĂ.
transpozitia externa
Este realizată de echipe de experți,
iar produsul este curriculum-ul
formal (prescris).
transpozitia interna
Profesorul este cel care
controlează procesul de
transformare a conținutului
Surse și criterii de constituire a conținuturilor
învățământului
Registrul conținuturilor: factuale, conceptuale,
metacognitive
Tendințe în organizarea conținuturilor învățământului
Temele crosscurriculare: integrate,
multidisciplinare
Abordarea integrată a conținutului:
multidisciplinaritate, pluridisciplinaritate,
interdisciplinaritate, transdisciplinaritate/41
Importanta continuturilor
contribuie la formarea de capacităţi mentale necesare analizei şi interpretării cunoştinţelor,
la formarea unor deprinderi de muncă sau de practicare a unei profesii, reguli, norme sau
modele de comportare şi relaţionare socială;