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Investigación Cualitativa
El constructivismo es el paradigma que influyó más en el enfoque cualitativo
Es el método científico de observación para recopilar datos no numéricos
Se inicia como un proceso investigativo a finales del siglo XIX y sobre todo en el comienzo del siglo XX
Métodos de Investigación Cualitativa
Proceso de observación:
El investigador se encuentra en el entorno en el que se encuentran sus encuestados, se mantiene atento a sus participantes y toma notas
Focus groups:
Se crean grupos de discusión de entre 6 a 10 personas y se selecciona a un moderador.
Archivo de registro:
Utiliza documentos fiables ya existentes y fuentes de información similares a la fuente de datos
Casos de estudio:
Los datos se recopilan mediante un análisis a profundidad
Estudios longitudinales:
Se realiza repetidamente a la misma fuente de datos durante un periodo de tiempo prolongado
Entrevistas individuales:
Uno de los instrumentos de recolección más utilizados principalmente por su enfoque personal
Se utilizan para recopilar información sobre comportamientos no verbales de los sujetos
Se centran más en la obtención de información y la comprensión de las razones subyacentes mediante la profundización
Cuando se seleccionan los métodos de recolección de datos, la elección de un método incorrecto tendrá un impacto significativo en la calidad de los datos y en su análisis
Principales Aportadores
Creswell:
Considera que la investigación cualitativa es un proceso interpretativo de indagación basado en distintas tradiciones metodológicas que examina un problema humano o social
Max Weber:
Reconoce la descripción y medición de variables sociales
Reconoce que deben considerarse los significados subjetivos y la comprensión del contexto donde ocurre el fenómeno
Otorgó el rol a las acciones, motivos y conductas del ser humano
Mc.Millan y Schumacher:
Ampliar el conocimiento de los fenómenos, promueve oportunidades para adaptar decisiones informadas para la acción social.
La investigación cualitativa contribuye a la teoría, a la práctica educativa, a la elaboración de planes y a la concienciación social
Se suelen determinar o considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas al experimento
Entrevistas
Encuestas
Grupos de discusión
Técnicas de observación
Observación participante