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El contexto de la mejora educativa en la época actual - Coggle Diagram
El contexto de la mejora educativa en la época actual
Un nuevo contexto para la educación
Tecnologías de la información
Cómo es que impactan las nuevas condiciones socioculturales en la educación
Estudio, investigación y análisis
Al alcance
de todos.
Protagonismo docente
Lograr mejores aprendizajes en los niños y jóvenes, y mejorar la gestión en las escuelas y el sistema educativo.
Herramientas que hacen la labor docente sumamente interesante.
Sociedad Global.
Mundialización o globalización
Proceso de comunicación e
interdependencia a escala mundial
Se integran los aspectos
económicos, tecnológicos, sociales y culturales de los distintos países.
Integración de las sociedades
Mediante transformaciones económicas y políticas que las identifican como sociedades globales.
A través de sus mercados y posteriormente de sus culturas.
La interculturalidad
Nuevas interacciones educativas y particularmente de la conformación curricular.
Proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas
Sociedad de la Información.
Fuente fundamental de productividad y poder
El Internet posibilita su transmisión y socialización.
Desventajas
Riesgos de una apertura informativa sin controles adecuados, saturación de datos sin análisis
Publicidad y propaganda manipuladora, difusión de estereotipos de todo tipo, ciber-bullying, conocimiento fragmentado, pasividad y aislamiento virtual.
Desprotección ciudadana de la privacidad e identidad de su información personal
Preparar a las nuevas generaciones
En las habilidades de estructurar, diferenciar, depurar, y utilizar la información.
Sociedad del Conocimiento y la Acción.
Se construye en sus diversos sentidos
En torno al conocimiento que los individuos que la componen van desarrollando, adquiriendo y perfeccionando.
Sociedad de la información
El avance de la tecnología
Es un instrumento para la realización de las sociedades del conocimiento.
Las dimensiones sociales, éticas y políticas del fenómeno.
Elemento central de las sociedades del conocimiento
La capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano.