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Capítulo 04 - Definición de estrategias para la enseñanza, la evaluación y…
Capítulo 04 - Definición de estrategias para la enseñanza, la evaluación y la presentación.
Buenas Prácticas:
Las herramientas asincrónicas y sincrónicas de aprendizaje y colaborativas permiten elegir soluciones de e-learning que abordan necesidades específicas.
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Resumen.
El DI debe proponer la mejor combinación de métodos y formatos de e-learning para satisfacer necesidades específicas de aprendizaje.
Los objetivos de aprendizaje pueden cumplirse empleando una amplia gama de métodos pedagógicos, tales como:
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Se pueden emplear distintos elementos multimedia para elaborar contenidos para el e-learning, como textos, gráficos, animaciones, audio, fotografías y secuencias.
Emplear enfoques en línea o sin conexión, sincrónicos o asincrónicos.
La estrategia global de evaluación y los métodos para evaluar el progreso de los alumnos también deben ser definidos como parte de la fase de diseño.