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MODELOS TEÓRICOS DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA - Coggle Diagram
MODELOS TEÓRICOS DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Nos explica como la atención, percepción, representación y el conocimiento afectan a la memoria y la resolución de problemas y forma de afrontar las situaciones en contextos diversos
COGNOSITIVA SOCIAL
Representantes
Frederic Skinner
John Watson
las interacciones sociales son el centro del desarrollo cognitivo, los efectos de la interacción entre la conducta, el ambiente
CONDUCTISMO
Representantes
Albert Bandura
Iván Pávlov
Los seres humanos aprenden en un contexto social por observación e imitación de modelos lo cual les permite el moldeamiento adecuado de su conducta
TEORÍAS DEL DESARROLLO
TEORIA PSICOSOCIAL
Representante
Erik Erikson
Etapas
Generatividad frente al Estancamiento
Intimidad frente al Aislamiento
Integridad del yo frente a la Desesperación
Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad
Laboriosidad vs Inferioridad
Iniciativa vs Culpa
Autonomía vs Vergüenza y duda
Confianza vs Desconfianza
Importancia
Resalta las influencias sociales y culturales en el desarrollo del ser humano
TEORÍA PSICOSEXUAL
Etapas
Anal
Fálica
Oral
Latencia
Genital
Importancia
Resalta conflictos infantiles inconscientes entre impulsos innatos y necesidades de la vida civilizada
Representante
Sigmund Freud
TEORÍA COGNOSITIVA
Representante
Jean Piaget
Etapas
Preoperacional
Operaciones concretas
Sensoriomotora
Operaciones Formales
Importancia
Muestra el esfuerzo de los niños por entender y actuar en su mundo
TEORÍAS CONTEXTUALES
TEORÍA ECOLÓGICA
Representante
Urie Bronfenbrenner
Es un sistema ambiental basado en el desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen consecuentemente en sus cambios y desarrollo cognitivo, moral y relacional.
TEORÍA PSOCIOCULTURAL
Representante
Lev Semiónovich Vygotsky
El desarrollo del ser humano está íntimamente ligado a su interacción con el contexto socio histórico-cultural; de esta interacción el sujeto logra desarrollar sus potencialidades que serán la base de su desarrollo como individuo y aprendiz
