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TENDENCIAS CURRICULARES - Coggle Diagram
TENDENCIAS CURRICULARES
¿Qué es una tendencia curricular educativa ?
Conjunto de ideas orientadas a una dirección especifica
L a educación y el currículo
Mediador entre la practica y la teoría educativa
El currículo
Propuestas aplicables por el profesional
Currículo como estudio del contenido de la enseñanza
Toman en cuenta las características de la población estudiantil
Valora el contenido curricular
Importante
Primordial
Los temas que engloba el diseño curricular
Cumplen un objetivo
Generar conocimiento importante en el estudiante
Determinan contenidos correspondientes
Currículo regionalizado
Región
Currículo Diversificado
Institución educativa
Currículo base
Pais
Currículo centrado en las experiencias
Se centra en las experiencias que vive el estudiante
Jhonn Dewey
Las experiencias se viven para desarrollar el proceso de aprendizaje
El estudiante debe hacer y experimentar para desarrollar habilidades
Aprender haciendo
Trabajo conjunto entre estudiantes y docentes
Currículo como reconstruccion del conocimiento y propuesta de acción
Puente entre la teoría y la practica
Centrado en el análisis de la practica y solución de problemas
Entre teoría y practica
Se retroalimentan mutuamente
Integrar el currículo
De manera unitaria y flexible
Exige elaborar proyectos relevantes para el alumno
Proyecto curricular que se
justifica
Planifica
Evalua
Influencias de tipos curriculares
Currículo oculto
Currículo ausente
Currículo oficial
Relación teórica y practica del currículo
Los sistemas educativos ofrecen poca participación en la elaboración de currículos
Falta profesionales competentes para hacer real un currículo
Falta de oportunidades
Falta de capacitaciones
Según Sthonhouse
Sensibilizar al profesor en su función
Hacerlo participe de los cambios educativos
Fortalecer la formación docente
Currículo como sistema tecnológico de producción
Currículo como sistema tecnológico de producción
Documenta especificando resultados obtenidos
Autores
Popham y Baker
Declaración estructurada de objetivos de aprendizaje
Mager
Los resultados producen comportamientos específicos definidos
Elaboración
Especifican intensiones
Delimitación de medios o estrategias
Elección de instrumentos
Currículo tecnológico
Evalúa y acompaña el desarrollo histórico sociocultural
Persigue la eficacia y es pensado desde técnicas e instrumentales
Herramientas tecnológicas y uso de los NTIC
Currículo del nuevo milenio
Ventajas de las NTIC
Cruz Alcocer
Promueve el trabajo en equipo y aprendizaje social
Facilita el acceso a gran información
Simplificación de tareas complejas
¿Para que se enseña?
Acondicionar a loa estudiantes teniendo en cuenta las características peculiares
Region
Cultura
Pais
Sociedad
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