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Inteligência e Cognição social - Coggle Diagram
Inteligência e Cognição social
“capacidade global do indivíduo de agir com propósitos, de pensar
racionalmente e de lidar eficazmente com o seu ambiente”. Wechsler (1958).
“conjunto das habilidades cognitivas da pessoa, a resultante, o vetor final dos diferentes processos intelectivos. Tais habilidades permitem ao indivíduo identificar e resolver problemas novos, reconhecer adequadamente as situações cambiantes da vida e encontrar soluções, as mais satisfatórias possíveis para si e para o ambiente, respondendo às exigências de adaptação às demandas do dia a dia.
Inteligência
Capacidade → compreender mundo + lidar demandas
Habilidades:
• Raciocínio
• Planejamento
• Resolução de problemas
• Abstração
• Categorização
• Compreensão de ideias complexas
• Aprendizagem eficaz
• Aprendizagem a partir da experiência
Desenvolvimento da Inteligência
• Piaget
• 4 fases
• Vygotsky
• Interiorização ← Cultura
Lógico-matemática
Linguística
Corporal-cinestésica
Interpessoal
Intrapessoal
Naturalista
Espacial
Musical
Existencial
I
Inteligências Múltiplas, Howard Gardner
DI, Deficiências Intelectuais - DSM-5
Transtornos do Desenvolvimento Intelectual - CID-11
Transtornos do neurodesenvolvimento
• Início: infância (antes escola) → Dif. intelectuais, sociais e motoras
↓
Testes + apoio continuado
➢ Se início após infância – transtornos neurocognitivos (demências)
Diagnóstico
• 5 anos
• QI < 70
• padrão de dif./incapacidades adaptação
• ↓ habilidades sociais, escolares e profissionais
• ↓ rendimento vida diária
Avaliar domínio
• Intelectual
• Social
• Prático